中考说明文专题复习总结

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1、中考说明文阅读专题复习【知识概要】一、理清说明顺序时间顺序：（程序顺序是其中一种）一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事情的发生及发展或讲解制作步骤等。空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如前后左右、上下高低、东西南北中、从里到外、远近、从整体到局部等为顺序，一般用來说明事物的构造或形态。逻辑顺序｛（1）由抽象到具体的顺序（2）由主要到次要的顺序。（3）由原因到结果（或由果溯因）的顺序。（4）由浅入深的顺序。（5）由现象到本质的顺序。（6）由表及里的顺序。（7）由此及彼的顺序。（8）由特殊到一般（或由特殊到一般）的顺序。（9）概括一一具体、

2、整体一一局部、总一分｝事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。说明文的结构常见的形式有：“总（概说）一一分（具体）”式、“总一一分一一总”式、“分一一总”式、并列式、递进式等。二、领会“十大”说明方法及作用巧记：分列作下举，打摹作画图1.分类别：这是一种把说明对象按类分项（根据事物的形状、性质、成因、功用等）逐一说明的方法。其作用是使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。2.列数字：即用列举数字来体现说明特点的一种说明方法。其作用是能把说明对象的特点说得更具体更准确无误，令读者信服。3.作比较：跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可

3、以用具体的或者大家己经熟悉的事物和它比较。其作用是更加强调被说明对象的特征，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。4.下定义：即用简明扼要的话对被说明事物的本质属性做周全、周密地规定地说明。它用一种基本固定的判断句式。揭示出这一事物区别于其它事、物的本质属性。作用是使读者对概念有确切的了解，使说明对象更加严密。5.举例子：即举出实物來说明事物。其作用是使内容具体、加强说服力，可达到形象地说明事物的作用。6.打比方：即用比喻的修辞，对事物作形象的说明。其作用是形象牛动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。7.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征。如：《中国石拱桥》中“这些

4、石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声。千态万状。惟妙惟肖”。作用同打比方。8.作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的特点或特性。其作用使人们更加清晰地认识被说明的事物。9.画图表：这是一种运用直观的示意图和表格等形式，说明事物和事理的一种说明方法。其作用是使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。10.引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。能使说明的内容更具体、更充实。常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，使说明更具体，更有说服力。②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以

5、说明，使说明更有条理性。③、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的待征/事理。④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将比作,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。①、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。②、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。③、引用说明：引用说明有以下儿种形式一一A

6、、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）三、说明文的语言品析1、对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈：A、准确、周密、科学；B、形象生动或简明平实。A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的待点，如“

7、……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。2、对具体篇/句/词的评析篇/句的作用基本同上。字词作用考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。七、说明文的结构形式说明文的结构常见的形式有：“总一一分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句