4.7电路的分析和应用

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1、4・7电路的分析和应用4.7电路的分析和应用教学重点：电路动态分析方法教学难点：如何通过例题总结出方法，并将方法应用到实际中学习冃标：1、学会电路动态分析方法2、运用电路动态分析的方法解决问题情感U标：培养学生自信，以及学生对物理的兴趣教学方法：自主学习，协作学习的方法教学流程：一、回顾再现：师：用幻灯片出示三个问题：1、串联电路中电流、电压、电阻的特点是什么？2、并联电路屮电流、电压、电阻的特点是什么？3、欧姆定律的公式是什么？生：串联电路中电流处处相等；串联电路中的总电压等于串联各部分电路两端的电压之和；总电阻等于串联各电阻Z和；并联电路中干路电流等

2、于各支路电流Z和；各支路电压相等；总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数Z和。欧姆定律的公式是：I二U/R师：凹答的非常正确，接下來我们将用到这些知识解决这堂课的内容。二、出示F1标：师：请学生朗读学习F1标生：一位同学朗读学习目标，其他同学思考、记忆。三、一一对应梳理目标师：我们來看这样一道习题：1、如图所示，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断电流表和电压表的示数变化。生：电流表的示数减小'电压表的示数减小师：嗯，正确，那么你是怎么分析的呢？生：滑片P向右移动，电阻增大，电流减小，电压减小。师：分析的不错，有没有同学对以补充的？生

3、：首先分析电路，看电路的关系是串联电路，根据串联电路的特点电阻增大，电流减小，电压减小。师：那么电压表示数为什么减小？生：哦，根据欧姆定律I二U/R可知，定值电阻R不变，I减小，所以U减小。:根据你们的分析情况看，利用我们已经学过的知识，可以勉强的分析岀这道习题，那么同学们讨论一下有没有好的方法解决这类题型呢？学生开始激烈讨论每一组组长发言，组员补充经过儿分钟的讨论，儿个学生来到黑板前板演、总结方法1、看懂电路图：弄清筑各电表测量哪些用电器的哪些物理量2、弄清楚改变电阻的方法：此类问题解题方法：3、局部一整体：局部电阻的变化总电阻如何变化（由于电源电压不

4、变）总电流如何变化定值电阻两端电压、电阻中电流如何变化定值电阻两端电压、电阻中电流如何变化师：同学们总结的方法很好，那么这道习题小改变电阻的方法是什么呢？生：滑动变阻器师：改变电阻的方法是不是只有一种呢？接下來的习题屮我们会不会遇到其他的方法呢？止我们拭LI以待!好的方法重要的是应用，那么我将用这个方法解决实际中的问题，同时注意接下來的习题有什么共同特点？用幻灯片出示笫二道习题：2、（2010沂蒙）如图所示，当滑片向左移动时，电流表和电压表示数将如何变化。生：电流表示数减小，电压表示数减小师：有没有其他不同答案？生：电流表示数不变，电压表示数变小师：出现

5、了两种不同的答案，到底哪一种答案是正确的呢？同学们讨论一下经过儿分钟的激烈讨论，有同学认为第一种答案是正确的，有的认为第二个答案对。师：好了，同学们有正确答案了吗？用刚才的方法判断一下生：首先，这个电路是串联电路，电流表测整个电路的电流，电压表测得是R1与串联的R2的一部分电压，电压表在电路中和当丁-断路，所以滑动变阻器移动过程中，电路中的总电阻并未发生变化，电源电压不变，根据欧姆定律，因此电流表的示数不变，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电压表并联部分的电阻减小，电流不变，所以电压表的示数减小师：有没有其他同学想说的？生：没有师：这位同学分析的非常棒，方

6、法应用的也非常到位，当我们遇到这样问题的时候，要冷静下來，把方法慢慢溶入到题中，逐步分析，一切问题都能迎刃而解。那么着属于串联还是并联电路？生：串联师：属于什么的变化引起的电流和电压的变化？生：滑动变阻器师：那么这应该属于哪类题型呢？生：串联电路屮滑动变阻器的电阻的变化引起的电流和电圧的变化师：总结的很好，这就是我们今天要学的第一种题型。接下在看下一道习题幻灯片出示：3、（2010济南）如图所示，闭合开关s后，当滑片P向右移动时，电流表A1、电流表A2和电压表将如何变化？生：电流表A1的示数不变，电流表A2的示数变小，电压表的示数不变师：恩，答案是对的。

7、那么说出你的分析过程？生：根据刚才的方法，首先电路是并联电路，电流表A1测通过R1的电流，A2测干路电流，电压表测电源电压，向右移动滑动变阻器的滑片p,电阻增大，但不影响定值电阻的电流，所以电流表A1的示数不变，电流表A2的示数变小，电压表的示数不变师：思路很清晰，那么同学们讨论一下，这道习题属于哪一种类型呢？学生经过激烈的讨论总结出结论生:应该属于并联电路中滑动变阻器的电阻的变化引起的电流和电压的变化师：恩，总结的很好，这类题冃在中考镇南关占有一定的比例，同学们把这类知识掌握好。接下來我们看下-•道习题：4、（2009无锡）在如图所示的电路中，将开关K

8、闭介，则电流表的示数将，伏特表的示数将（均填“变大”、“变小”或“不变”）。生：