07-《责任胜于能力》庄伟明

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1、责任胜于能力课程背景：据调查，企业里75%的员工是不做业的!尤其是老员工，随着工作时间的推移，敬业精神逐年在下降!责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、工作不到位。既不认同企业、对组织缺乏忠诚、不关心企业发展，又对自我缺乏清晰的目标规划，“混日子”现象相当普遍，这已经成为企业突出的瓶颈问题，严重制约了企业的发展！课程收益：树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观；明确“播种与收获不在同一个季节”的人生哲理；树立“为自己的明天而工作”的心态；增强工作责任心、事业心，积极主动、爱岗敬业!常怀感恩的心，珍惜今天所拥有的工作和一切；愿意为企业去

2、付出，清晰为企业付出，就是为自己积累!实现：从被动工作到主动工作的转变！课程时间：2天，6小吋/天授课对象：企业全员，人数无限制授课方式：课程理论50%,案例分析及故事30%,体验练习20%课程目录:第一讲:认知人性-一调整自我心态第二讲：认知企业-一摆正工作心态第三讲：认知责任-一责任胜于能力第四讲：认知未来-一幸福人生的规划第五讲：塑造阳光心态第六讲：播下幸福的种子第七讲：忠诚第八讲：课程回顾与总结一-学以致用、持续行动课程大纲：第一讲：认知人性-一调整自我心态一、成人思维特点分析1、成人思维的特点是：每个人都认为自己是对的!2

3、、对的背后，有很多误区1）我对，并不一定符合事物的真相2）我对，并不代表别人一定是错的3）什么吋候该坚持，什么吋候该放弃？二、建立学习最重要的心态1、我认为对的，不一定就是对的；2、我认为错的，不一定就是错的。三、故事与互动体验-一验证观点第二讲：认知企业摆正工作心态一、成人最难改变的是什么？二、为什么成人思想观念转变很困难，但还要做思想观念的培训?三、原因：世界观、人生观、价值观出问题了1、对钱的价值观：金钱至上，唯利是图2、对工作价值观：都想干得少、拿得多，最好不劳而获3、对人生价值观：得过且过，混F1子，幸福指数很低4、企业真

4、正的培训，一定从重塑企业价值观培训四、我们应该建立的价值观：1、富强、民主、文明、和谐一-对国家2、自甫、平等、公正、法治-一对社会3、爱国、敬业、诚信、友善-一对个人五、企业培训的目的是统一：1、统一思想2、统一价值观3、统一标准4、统一流程5、统一行动6、统一结果第三讲：认知责任-一责任胜于能力一、把责任推给他人还是自己承担？1、人性的弱点：凡事喜欢找别人的原因2、找别人的原因，把责任推给他人的结果是什么？3、找自己的原因，自己承担责任的结果又是什么？4、能力圈剖析二、自己该负多少责任？1、家庭里的问题，自己该负多少责任？2、企

5、业里的问题，自己该负多少责任？3、社会中的问题，自己该负多少责任？小组互动：辩论赛通过辩论，清晰负责任是一种态度，消除对责任理解的误区三、绝不找别人的原因1、正确区分：负责任、和由于事情发生而引起的经济损失责任的区别2、我们从哪里学会了推卸责任？3、真正的负责任，包含事前、事中、事后整个过程4、凡事找自己的原因，无论什么事情，自己都该负100%的责任！四、责任胜于能力1、应试教育遗留的脾端：重视能力的培养，忽视态度的训练2、我们的建议：既要重视能力的培养，更要重视态度的训练3、、做好工作的两大前提：能力与态度4、、建立“能与愿意”的

6、企业责任文化第四讲：认知未来-一幸福人生的规划一、人生的目标是什么?追求幸福！二、社会现状：物质条件越来越好，幸福指数却越来越低？三、如何经营幸福？1、幸福指数曲线带给我们的思考（幸福指数与金钱的关系）第一阶段：金钱很少的吋候，金钱的增加，幸福指数会显著地增加第二阶段：金钱达到一定程度后，金钱的增加幸福指数也会增加但会变得缓慢第三阶段：金钱增加了，幸福指数反而是下降了启示：明确自身的阶段，从追求物质富裕走向追求精神富裕做一个安居乐业的人！2、幸福人生的规划学习：童年到青年，学习为主创造：青年到中年，创造为主享受：中年之后，享受生活、

7、工作、人生的乐趣四、我们该学习什么？学习一：相关知识1＞与人相处2、面对逆境3、发挥强项4、经营幸福学习二：中国传统文化1、童年学儒家文化---学习与人相处，学会处世2、青年学法家思想一-锐意进取，不安于现状3、中年学道家思想-一知足常乐，既追求名利，又不为名利所累4、老年学宗教思想-一追求生命的意义五、决定人一生成就的2个商1、情商的含义与作用情商低---通过自己努力，实现口标情商高-一通过自己努力，加上他人的帮助，來实现目标2、情商高的经典人物分析：情商高的人就是懂得配合的人！3、情商高与低的区别情商高-一坚持自己的目标情商低-

8、--坚持自己的观点4、如何迅速提升情商六、什么人最幸福？做自己喜欢的，做自己擅长的，并取得成就，受到他人尊重、得到社会认可，过自己想过的生活。七、如何实现幸福？1、在自己的工作领域，先努力3-5年，让自己成为内行人2、再努力5-8年，