9-(成果--论文)增城

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1、用师爱照亮学生用智慧管理班级【内容摘要】面对教育形势和科学技术的飞速发展，我们必须•吋俱进，树立新的教育观念，促进学生发展。因此，我们在班级管理中要提高管理水平，讲究管理艺术，用爱心调动学生的积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘其内在潜力，优化他们的成长环境，培养他们各方面的能力，使他们成长为适应时代耍求的各类人才，创建一个有利于学生身心健康、全面发展的和谐班集体。【关键词】师爱、学生、班级、教育、管理前言：班主任工作既要脚踏实地干，也要树立科学的教育观，克服传统的管理方法,长一颗玲珑剔透的慧心，用智慧去管理班级，将师爱洒向毎位学生。做到管理

2、与教育相结合，使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人。一、师爱是照亮学生的明灯教师所教育的对象是学生，他们是具有个性特点的。在日常工作中，教师把爱洒向让每一位学生，让每--位学生充分感受到尊重，让每位学生体验满足和成功的喜悦。在这一过程中，使学生获得尊重，关心，爱护等情感，使他们I才I结在教师周围，统一的集体中，教师的爱是一盏明灯，照亮了学生的心灵。(-)师爱温暖学生的心魏书生老师说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮口己的黑暗。”对学习有困难的学生和意志品质方面较并的学生，我不歧视，相反却给他们以格外的关照

3、，我与他们建立了定期联系制度，而且我认为，对于这些学生，激励永远比批评更奏效，让他们找冋自尊与自信是至关重要的。上学期我帯的班有一个被同学们叫做“头号人物”的学生——小争。他不但成绩差，思想极坏，经常打架，偷东西，捣乱课堂，老师找他谈话，他不但不承认，还用粗言烂语顶撞……我经过调查，找到小争变差的轨迹：父母离异带来心灵创伤，由“小皐消”一下子变成了“流浪儿”。为了转化小争，我主动亲近他、关心他，取得他的信赖。天冷了，给他买棉衣；下雨了，给他送雨具；病了，给他送医院，并把他带冋家悉心照料，帮他补课……让他享受“家庭”的温暖。我通过跟他讲“世上无难事

4、，只怕有心人”的道理，帮他分析成绩并的原因，寻找他身上的闪光点，及吋在班上予以表扬。发现他敢于负责、不怕得罪人的特点，我就让他但任班上的环境卫生监督员。他工作认真负责，任劳任怨，干得很出色。精诚所至，金石为开，一个学期下來，小争同学转变非常大，老师和同学们都说他脱胎换骨了。教育实践告诉我们，爱是--种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子冋头，当学生休验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。(-)师爱是一种激励不管是优生还是后进生，都需要教师的激励。因为没有激励，就没有成功的希望。激励是学生进步的

5、动力，教师要懂得用最美的语言去激励学生，点亮学生的人生道路。首先，在平吋的班级管理屮，对于那些调皮捣蛋、违反纪律的学生，我们不能打骂，而是用自己的真诚去感化他们。和他们促膝谈心，既批评教育，同时乂指出他们身上的闪光点，让他们树立口信。我班有一个学生叫小泓，天生聪明，但个性太倔强、易冲动，和老师、同学多次发生矛盾冲突，我细心观察小泓，后来我发现他对父母很尊敬，是一个孝顺的孩子，以此为契机，我多次找他谈话，告诉他遇事要冷静，老师相信你一定会变得更优秀。结果这位学生再也没有犯类似的错误，变得品学兼优。其次，爱是i种能宽容别人的感情，宽容是一种美德。教师

6、的宽容，不仅是一种教育方法，更是教学生懂得怎样做人。发脾气很容易，忍耐却很难。当然，教不严，师之惰。我们要严而有方。严师出高徒。但有时会适得其反，与学生产生对立的情绪，从而把师生的距离又拉大了一段，形成了不同的对立面。因此，对学生要严而有爱，因为只有爱，学生才会体会到教师的良苦用心，只有爱，才能把严更好的体现出来，也只有爱，才使教师与学生越走越近。世界也许很小很小，心的领域却很大很大，班主任是在广阔的心灵世界小播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们在这平凡的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天晴日朗，以使我们无愧于口己的学生。二、用智慧管理

7、班级面对教育形势和科学技术的飞速发展，我们必须与吋俱进，树立新的教育观念，促进学生发展。因此，我们在班级管理中要提高管理水平，讲究管理艺术，用爱心调动学生的积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘其内在潜力，优化他们的成长环境，培养他们各方面的能力，使他们成长为适应吋代要求的各类人才，创建一个有利于学生身心健康、全面发展的和谐班集体。(-)民主管理是工作的基础谁是班级的主人，是老师还是学生呢？答案只有一个，应该是全班所有的学生。作为班主任只有认清口己是处于“指导”的位置，才能贯彻民主精神，才能有效发挥全班学生的主人作用，增强他们自主、自立、自强的

8、信心，增强他们作为集体主人翁的责任感。一个班级越发挥学生个人的参与意识，学生就越热爱班集体，就越关心班集体。学生充当主人翁的意识由此迸发