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1、浅谈竹笛学习■音乐论文浅谈竹笛学习赵斌（湖南省永州市群众艺术馆）竹笛是我国古老的民族吹奏乐器之一，已有几千年的历史，是我国各族人民最喜爱的乐器之一。几千年来随着岁月的推移，社会的飞速发展，文化交融的不断深化和民族新音乐的迅猛发展，古老的中国竹笛也经历着一个由民间形态向专业形态演变的历史性过程。竹笛艺术日趋完善，运用范围也随之不断扩展，通过老一辈竹笛大师和新一］弋笛子演奏家的继承、开拓、创新，使其演奏技巧、曲目创作和表演艺术方向,都达到了前所未有的高度。其影响不再是国内范围的,现已趋向国际化，也越来越多地受到世界人民的关注和喜爱，其已形成一门单一的艺术。竹笛在民间流
2、行较广，学着甚多，是因为它构造轻巧灵便，价格便宜，容易入门。其实，在目前的竹笛学习中，尚存在一些问题，也是学习竹笛的最基本的几个问题，须值得注意。学习竹笛的基本条件并不是所有人都可以学习竹笛。首先，同学习其他乐器一样，学习者必须要有良好的音乐天赋，声音的高低，速度的快慢，力度的抑扬和节奏的顿挫有较敏锐的听觉判断能力，并有良好音乐记忆能力。试想一个五音不全的人是不会奏出美妙的乐章来的。当然，对于辨别乐音的能力和音乐感觉稍差的学习者，通过正确的培训”是可以得到改善和提高的。其次z吹奏竹笛需要一走的肺活量”因年纪小肺活量相对小而无力完成训练的四五岁孩子，是不能过早地学习
3、竹笛。-是气流太小，手指太短，无法达到要求。二是会影响孩子的正常发展。应该到八九岁以后,孩子的手指条件达到要求”肺活量大一些再学习会更好。另外,—些呼吸器官有疾患、生理有缺陷或体质欠佳的人是不宜学习竹笛的。三是，竹笛演奏是一门技巧很强的艺术，唇肌过厚，影响口风的控制;舌叶过大过厚，难以做到技巧的正常发展；手指过短,无法操作曲笛。正确的学习方法首先，演奏的姿势要正确。在练习过程中一定要从初学开始保持良好吹奏姿势,竹笛吹奏分坐、立两种姿势。这两种姿势均需头部端正，上肢伸直,胸部稍挺，仪表从容,都要使人感到舒适、呼吸自然，切忌埋头曲胸、昂首扬臂、支腿斜坐、斜视歪吹。那样
4、不但影响呼吸的自然，也会给观众留下不良印象。其次,要有正确的口形。口形是指吹奏过程中口部的形状,嘴唇既不要过分紧张,也不要过分放松,吹奏时要嘴对嘴吹孔,并与吹孑匕形成直角,风门吹低音时大,吹高音时小。通过口劲的松或紧，达到控制音量、音高、音色的目的。再次就是呼吸方法一定要正确，呼吸是吹奏的基础。良好的呼吸方法，不仅有利于演奏技巧的正常发挥，自如地抒发乐曲感情，对身体健康也是有益的。这里要求的是胸腹式联合呼吸法，也就是平常很自然的正常呼吸方法，单独是胸式呼吸法或腹式呼吸法都是错误的呼吸法，胸式呼吸法有吸气轻松、迅速的优点，但吹气比较软弱无力，肺活量不大，吸气不多，气
5、息浅，短暂。腹式呼吸法呼吸起来较为省力，但胸部扩张不是全部，肺活量比较有限，会影响笛子的音色等，而胸腹式兼并了前两种呼吸的优点，克服了其不足，通过胸腔、横膈和腹部肌肉的活动来控制气息,胸腔能扩张到最大程度，能获得肺活量的最大值，吸气轻松自然，吹气强度易于掌握，能持久吹奏。循序渐进的学习态度都说笛子入门容易，提高难。有的学了多年，无多大进展，总是停留在一走水平上，包括一些音乐学院的大学生，一般只能算中等水平，特别突出的不多。其实，这跟平时的学习态度有关，没有遵循循序渐进的科学训练方法有关。首先,f初学者，起先最好通过曲笛练长音的方法来解决气息上的问题，练音阶，从低音
6、到高音，通过一段时间的训练，就会发生根本改变，气息好了，音色会有翻天覆地的变化。有的初学者不想练长音，直接吹曲子，由于气息浅，吹出的音色会干涩、无力,是不会进步的z也有的直接吹梆笛”同样会造成一样的结果”更不会使用曲笛了。其次，在气息好有了音色的基础上，再进行音阶、历音、颤音、叠音、打音等的技巧训练，吹奏一些简单的乐曲，再慢慢地吹奏V南派的独奏曲，如《姑苏行》等，然后再练习吐音，开始练习梆笛，吹奏北派的曲目，最后南北结合。只有练好基本功，打好扎实的基础，一步一个脚印，才会进步更快,效果更佳。建立新的学习体系、持之以恒首先,建立技巧规范化训练。无论何种风格的音乐”都
7、要靠技巧来完成。—走要重视基础技巧训练，多练一些系统化、规范化的练习曲，打好扎实的基本功,提高自己音乐表现和文化修养方面的能力，才能真正掌握好乐曲的风格韵味,演奏好各种不同风格的乐曲z才可能最终达到音乐表现的完美。其次，建立灵活机制的学习契机。在学习过程中，学习一首曲目中，不要过多地模仿老师或别人,各人各有各自的强处,但也有自己的不足之处，所以盲目地追求别人，就会忽视了自己的强处。只有学习别人的强处，吸取别人好的东西，再充分发展自己的东西，灵活运用，真正形成自己的独特的风格和个性，才会收获到理想的效果。最后，要有持之以恒的决、〃拳不离手、曲不离口“、〃学而逆水行舟
8、，不进则退
