教师学习情况个人鉴定与教师学习整顿总结报告合集

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1、教师学习情况个人鉴定与教师学习整顿总结报告合集教师学习情况个人鉴定教师学习情况个人鉴定一、教学工作方面在教学上，我做到了备课认真，作业及时批改，反思科学严谨。并且严格按照实习学校要求的“先学后教、当堂检测”的教学模式进行教学。在教学过程中，也不断挾正教学方法，尝试不同的教学手段。对于课堂，始终报之以认真负责的工作态度和教学相长的求知精神。当然，作为初上讲台的新人，也确实存在着课堂中掌控能力较弱，忽视学生反馈，缺乏经验和技巧等问题，应在今后着力改进。二、班主任工作方面在进行教学时学的同时，我还进行了班主任工作实习，做了大量的班

2、主任工作，包括开展丰富多彩的主题班会、积极参与学生的跑操、监督学生们的自习课、组织学生的课余活动等。通过聊天和谈话，让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。我也积极向原班主任学习班级管理经验，努力使自己成为一名合格的班主任。三、党团活动方面作为一个集体，我们开展了许多团日活动，其中包括以提高教学技能的“多媒体课件制作大赛”、钢笔字粉笔字比赛说课比赛等。并且小组内成员经常互相听课、评课，相互借鉴，取长补短。我们还将周六定为“内务日”，全队整理内务，打扫寝室，维护良好的生活环境和师大学子形象。四、教育调查与

3、研究方面课堂教学是当前学校教学的主要形式，在可以预见的将来，它仍将是学校教学的主要形式。但是，我们现在进行着的课堂教学，却又存在着不少的弊端。它严重地影响着课堂教学效率的提高，影响着教学质量的提高。所以我们小队积极响应学校的安排，对广平三中新课堂教学做了深入、探讨、科学的研究。为了使大多数教师尽快适应新课标，转变教学观念，提高课堂教学效益，更好的课堂教学，所以本次调查分两方面进行，一是调查三中教师，二是调查学生。两方面都采用了调查问卷的方式。调查内容主要针对课堂教学，包括学生的学习热情、课程体系安排、教学互动程度、教学方式、

4、学生的约束机制和课堂教学评估等几个方面。五、服务学校方面无论是月考还是期中考试，我们实习生都参加了监考、评卷等工作，在第一次月考中，我还完成了初二年级月考地理试卷的出卷任务。为了迎接省检，我们帮学校整理实验室，打扫校园，擦栏杆，贴标语等。课间我们会带着学生做游戏，为学校和学生营造一个和谐健康的校园氛围。这一系列的工作为学校各项事务的开展提供了帮助，受到了当地学校的褒扬和感谢。六、思想政治表现实习期间我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时

5、，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。五重安乡XX学校为寄宿制学校，住宿生会在学校上晚自习，我也是利用晩自习的时间来增强自己的班级管理能力。积极努力的投入在学校的各项工作当中，充分的利用实习的机会参加学校的各项活动。实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣；实习让我丰富了知识，增长了经验；实习带来的是无价的人生阅历，是人生中宝贵的一课。这一段顶岗实习的经历也毕竟会对我今后的人生产生深远的影响。教师学习整顿总结报告教师学习

6、整顿总结报告县教体局：我镇全面贯彻落实了《XX县教育体育局关于开展20**年暑期教师学习整顿工作的安排意见》（XX教体发〔20**〕XX号）文件精神，扎实安排并落实了20**年暑教会各项议程，取得了良好效果，达到预期目的，现将有关情况报告如下：一、基本情况暑期教师学习整训会时间安排15天，8月15日报到，16日至30日召开会议，参加会议人员为全镇各校所有教职员工，遵照上级文件的指示，集中组织学习整顿，统一作息时间，统一食宿，暑教会分为四个阶段进行。1、宣传动员阶段（8月13-8月15）:12号县局动员会后，我镇13号召开了校

7、片长会进行宣传，并立即向党委政府主要领导作了全面汇报，及时成立了大会实施工作领导小组。下发《暑教会实施方案》、《大会进程》、《作息时间表》，各小组提前到岗到位，扎实开展了筹办工作，实行了统一办伙，统一食宿，并按照“环境净起来，彩旗飘起来，标语贴起来，广播唱起来”的要求营造了浓郁的暑教会氛围。2、集中学习阶段（8月16H-23H）:全镇教师聆听了镇党委书记XX同志作的《大会动员报告》，中心校校长XX作了《大会工作报告》，会上宣读了《XX镇中心学校关于“六个责任追究”的通报》，对中学两位班子成员、两名科任教师和小学两名科任教师进

8、行了责任追究。局包镇干部XX主任对各阶段的工作提出了具体要求并作了重要讲话。我们全面学习了上级规定的全部内容，广大教师写总结、写剖析材料、写心得、记学习笔记，感到今年的暑期整顿会学习生活非常充实。XX、XX、XX三位校片长在大会上总结了本校上学年工作，各位教师在校片讨论组上进行总结，通过总