音乐课件含PPT模板

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1、春天来了教学分析学情分析教学目标教学重难点教学流程图教学过程《春天来了》《春天来了》高胡、筝、扬琴三重奏，雷雨声作于１９５６年。曾荣获第六届世界青年联欢节民间音乐比赛金质奖。乐曲主题取材于《采茶灯》，并引用了云南《小河淌水》的音乐素材，富于舞蹈性的旋律，活泼轻快。《春天来了》是复三部曲式。由引子引出Ａ段《采茶扑蝶》主题旋律是一个单三部曲式；B段的音乐素材源于《小河淌水》；第三部分A1再现《采茶扑蝶》主题旋律，最后尾声结束。教学分析学情分析教学目标教学重难点教学流程图教学过程《春天来了》在前七册的教学中，学生对民乐有所了解，曾经欣赏过古筝

2、独奏曲《战台风》，对古筝音色较熟悉，高胡和扬琴的音色有点生疏，所以在教学中音色听辨有一定难度，尤其是古筝和扬琴音色较难区分，所以这是学生学习中的一个难点。学生有一定听辨曲式结构的能力，但是这首复三部曲式听起来还是有一定难度的，若引导学生先熟悉主题旋律就会好一些。变奏的知识学生在前面的学习中已经有所了解，本课可作为巩固学习的内容。教学分析学情分析教学目标教学重难点教学流程图教学过程《春天来了》1、情感态度与价值观目标能够从以“春”为主题的音乐作品中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现创造“春”的音乐活动。2、过程与方法目标以游

3、戏的形式听辨乐器音色，用肢体语言体验音乐内容；让学生亲身感受乐器实物，亲身体验，激发兴趣。从听、动、辨、感等教学活动中丰富学生的情感体验，帮助学生更好的理解音乐、感受音乐、表现音乐。3、知识与技能目标了解复三部曲式结构特点，听辨高胡、筝、扬琴的音色。尝试以“春”为主题进行音乐创作。教学分析学情分析教学目标教学重难点教学流程图教学过程《春天来了》教学重点分析乐曲音乐要素的改变所引起的音乐的变化，感受乐曲所表现出的人与大自然和谐相处的快乐。教学难点听辨变奏中扬琴演奏的主题旋律，听辨乐曲的曲式结构。教学分析学情分析教学目标教学重难点教学流程图

4、教学过程《春天来了》春天来了教师范唱，调动情绪听辩情绪，熟悉音乐分段欣赏，熟悉主题完整欣赏师生创作范唱表演，初步感受主题音乐学生亲自感受主题旋律听辩情绪，感受主题音乐民乐介绍，了解其音色及其表现力听辩乐器，听辩反馈快乐律动，营造氛围了解曲式结构教学分析学情分析教学目标教学重难点教学流程图教学过程《春天来了》教学环节1.导入2.民乐介绍3.分段欣赏4.完整欣赏5.创编导入创设情境激发学生兴趣，熟悉乐曲主题旋律，为欣赏《春天来了》作铺垫。1、引子:出示曲谱:学生倾听。2、教师简介歌曲：福建民歌（采茶图片）乐器介绍1出示实物,让学生在实践中认

5、识民族乐器看外型结构试演奏方法听音色乐器介绍游戏（听辨音色）2听辨演奏乐器清脆、明亮击弦扬琴优美、动听拨弦古筝高亢、清亮擦弦高胡乐器名称演奏形式音色特点弦鸣乐器对比乐器介绍3通过实践,独立总结分段欣赏1感受主题音乐,听辨演奏乐器听主旋律辨演奏乐器想乐曲的情绪唱主旋律分段欣赏2感受第一乐段的变奏与主题的关系是主题的变奏。１　变化主奏乐器２　变化主题节奏３　变化主题音区4旋律加花主题（京胡）变奏一（扬琴）变奏二（古筝）分段欣赏３变奏手法分段欣赏３变奏手法分段欣赏３变奏手法a1分段欣赏４第一乐段的曲式结构分段欣赏４第二乐段的曲式结构1出示曲谱

6、欣赏2介绍乐段出处3与第一段进行情绪对比4配乐说心情分段欣赏5第三乐段的曲式结构1提出问题2欣赏（第一乐段的再现）3配乐说心情欣赏第一部分感受主题音乐，听辨古筝与扬琴的音色。学生视唱曲谱，感受主题音乐。主题音乐在乐曲中出现了几次，每次都一样吗？都有哪些变化？分段欣赏——主题欣赏第一部分感受主题音乐，听辨古筝与扬琴的音色。HotTip[Imageinformationinproduct]Image:CD_SchoolDays(EyeWire),www.photosclub.co.krNotetocustomers:Thisimagehas

7、beenlicensedtobeusedwithinthisPowerPointtemplateonly.Youmaynotextracttheimageforanyotheruse.HowdoIincorporatemylogotoaslidethatwillapplytoalltheotherslides?Onthe[View]menu,pointto[Master],andthenclick[SlideMaster]or[NotesMaster].Changeimagestotheoneyoulike,thenitwillappl

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