新建论文汇集

《新建论文汇集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一、为客观.公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法九《中学教师职务试行条例九《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中.小学教师队伍实际，制定本条件。二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。三、本条件适用于全省各类中学、小学.幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学.幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。一、申报条件（一）拥护中国共产党领导，热爱社

2、会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。（二）取得相应教师资格。（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。任现职以来年度考核均为合格以上。(四)担任中学.小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。(四)小学教师(不含厂.矿所属小学)申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。(五)学历和任职年限分别符合下列要求1＞申报中学一级教师任职资格者，须大学本

3、科毕业,或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以±o2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一:(1)中专毕业，担任小学一级教师职务5年以上；(2)大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一:(1)大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务5年以上；(2)研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上；(3)研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务2年以上。4、小学高级教师申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一:（1）大学专科毕业，担任小学

4、高级教师职务10年以上;（2）大学本科毕业，担任小学高级教师职务8年以上;（3）研究生毕业并取得硕士学位，担任小学高级教师职务4年以上。5.其他教育机构中从事中小学教研的教研员，申报小学高级教师.中学一级教师以及中学高级教师任职资格者,须大学本科毕业以上学历，任职年限达到相应要求。6＞不具备上述规定学历，任职年限达到相应要求，可以破格申报高一级专业技术职务任职资格O（七）城市中小学教师（当年年底男满55周岁、女满50周岁和幼儿园教师除外）晋升中学高级教师或小学高级教师职务，应有1年以上在农村中小学或薄弱学校任教或支教的经历，或完成当地教育部门规定的

5、对口支援、结对指导、送课下乡等支教任务。（八）任现职以来，有下列情况之一的，不得申报:1.工作严重失职，造成恶劣影响，受到县以上主管部门通报批评的，当年不得申报。2.受到党纪.政纪处分，处分期内不得申报。3.弄虚作假，伪造学历.资历.业绩等，3年内不得申报。二、评审条件（-）中学一级、小学高级教师任职资格评审条件1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：（1）具有系统的教育基础理论和专业知识，掌握一定的现代教学技术。系统担任过1门以上课程的讲授工作，进行过学科循环教学或担任过毕业班教学工作。结合教学工作积极开展课外（实践）活动。（2）完成规定

6、的教学工作量和教学任务。中学教师年均完成教学工作量不少于320课时，职业中学专业课教师不少于200课时，小学教师不少于400课时，班主任不少于180课时。兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1/2,每学期听课不少于30节；校级领导年均教学工作量不少于专任教师的1/3,每学期听课不少于20节。（3）教学基本功扎实，熟练掌握所教学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法，并在教学中正确运用。教学效果优良（任现职以来至少1年为优秀）。讲授过校级以上公开课、示范课等，获得良好以上等次。（4）积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、

7、开发学生智力.培养学生的创新精神和实践能力。根据工作需要，积极承担班主任工作。所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展。（5）积极参加教育教学研究和教学（课程）改革实验,具有一定的教研能力。教研员符合下列要求:（1）具有系统的教育基础理论和专业知识，熟练掌握所研究学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法。系统承担过1门以上学科的教学指导和教学研究工作。工作以来,在基层一线从事教学工作或教学研究、指导工作累计不少于1年。（2）完成规定的教学研究和教学指导等工作任务。有计划地深入学校指导教学，每学年县教研员60天以上，听课、评课60节

8、以上；市教研员40天以上，听课、评课40节以上；省教研员30天以上，听课、评课30节以上。每学年承担公开课或教师培训课，指