新时期高职院校辅导员工作方法的创新探究

《新时期高职院校辅导员工作方法的创新探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新时期高职院校辅导员工作方法的创新探究摘要：在高职院校的教育工作屮，辅导员对学生在学习、生活和精神上的帮助，直接影响到学生的素质及价值观。因此，高职院校辅导员应该采取各种方法，对学生的生活学习、思想观念、价值取向进行积极的引导。关键词：新时期高职院校辅导员工作方法创新高职院校大学生在应对各种生活困难、学习挑战、人际交往时，思想观念很容易受到外界环境的影响。对高职院校的大学生来说，辅导员的积极引导意义重大。它能够使学生避免不必要的伤害，完善人格，培养道德、政治意识，从而在今后能更好地融入社会。也正是因为辅导员的作用不可小觑，所以其工作方法应

2、不断改进创新，形成适合新时期高职学生的教育体系。木文就新时期高职院校辅导员工作方法的创新展开了如下探究。一、辅导员应提高自身素质（一）深入学习科学文化知识高职院校的大学生掌握着一定的科学文化知识，他们作为新时期的知识型青年，思想在相当程度上是先进的、科学的。因此，辅导员要想更好地了解学生的思想观念，就需耍深入学习科学文化知识，用全新的知识武装自己、充实自L1。例如，经济管理院系的辅导员除了应掌握语、数、英等知识外，还需要学习一些类似于思想政治、马克思主义哲学原理、西方经济学、管理学方面的知识。这样辅导员才能更加了解本院系学生的学习状况，使

3、自己能灵活地应对各种情况，与学生顺利地进行沟通交流。(-)提升思想道德修养辅导员需要对学生的心理健康和政治思想进行指导，防止其受消极因素的影响而误入歧途。要想对学生做出合理有效的鼓励和引导，辅导员自身必须有足够的思想道徳修养，而且有坚定的立场和信仰，政治觉悟高，能够严格贯彻落实党的方针、政策。所以，辅导员一定要注意自身思想道德修养的提高。(三)加强责任意识高职院校的辅导员工作具有一定的挑战性，是因为这份工作所面对的是一个特殊的学生群体。因此，辅导员要有充分的信心和明确的责任心去应对一切苦难。对于学生的教育工作，辅导员要严格要求，不断探索新

4、方法，遵守职业道德，尽职尽责，发挥模范带头作用。此外，辅导员还应制左规范化的管理标准，强化对学生的管理，使学牛拥冇良好的牛活及学习的氛围。二、辅导员工作重点的创新实践(-)关注学生的生活状态每所大学，包括高职院校，都是由来自五湖四海的大学生组成的大家庭，他们的一切问题都要靠自己面对，难免会有所困扰。因此，高职院校的辅导员应时刻关心学生的饮食起居。例如，辅导员应该经常去学校餐厅、宿舍、超市等地方进行调查，关心学生，了解学生的真实需要，并及时向相关工作人员提出改进建议，为学生创造更加良好的生活环境。另外，辅导员应如同亲人一般叮嘱学生按时作息、

5、合理饮食，给予学生家庭般的温暖。(-)鼓励学生努力学习学牛最重要的任务就是学习，高职院校的大学牛也不例外，但是如今很多人学生却忽视了文化知识的重耍性。所以，辅导员应该动员学生努力学习，鼓励学生掌握真实的知识和技能，而不是只获取一纸文凭。辅导员可以通过一些活动调动学生学习的积极性，如开展学习动员大会、企业家讲座等，以先进的人物和事迹鼓励学生踏实奋斗、实现梦想。(三)引导学生树立积极的思想观念人学是决定学生政治思想、价值观念形成的极为重要的时期。人学生处于复杂的人际环境当中，加Z其所受的保护并不全面，所以其思想很容易受到负面因索的腐蚀。由此看

6、來，大学生的思想健康是辅导员工作中的一项重要任务。辅导员应采取方法了解学生心理状态并解决其中的心理问题，如对学生进行心理问卷调查，分析其思想特点，并与个别学牛进行情感沟通，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。辅导员还可以为学生印发思想教育刊物，定期开展道德讲座，举行时-事政治问答比赛、道德模范选举等一系列活动，鞭策学生谨遵党和国家的教诲，端正思想，坚定立场。三、辅导员工作屮应遵循的原则(-)言行一致，以身作则高职院校的辅导员对学生起引导作用，其一言一行都会对学生产生影响。这就要求辅导员严于律己，做到言行一致、以身作则。言行一致，即要求

7、辅导员在教育学生时所说的道理，自己也应亲身实践，而不是空有理论，自己却不能切身做出榜样，不然就无法使学生信服，自然不会起到好的教育效果；以身作则，即要求辅导员发挥自己的模范带头作用，首先做到品行端正、举止得体、思想先进，这样才会净化学校的风气，带动学生自觉改正不良习性。（-）公平公正，人人平等大学是神圣的场所，每个学生都享有平等的人生权利，理应得到公平公正的对待。在高职院校中，辅导员也应注意这一原则性问题。辅导员要坚决抵制不良作风，摒弃对学生的偏见，更不能行使私权、搞特殊化。辅导员要以平等的眼光看待所有学生，公平公正地处理一切事宜。例如在

8、遇到学生Z间发生矛盾时，辅导员不能凭主观意识和习惯性思维盲目判断，而是要进行全面的调查分析，给学生一个公正合理的答案。（三）一切以学生为本学牛是辅导员的工作对象，因此，在日常教育工作屮，辅导员