整理的申论背诵范文

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时间:2019-10-22

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1、对解决青年大学生就业问题的对策探索一、国家政策方面为促进青年大学生就业,我国政府从体制上、政策上采取了一系列带有突破性的改革措施,取得一定成效。如何进-步疏通与拓宽大学生就业渠道是口前值得我们不断思考研究的问题。1、为青年就业创业立法任何政策的实施都必须依赖于法律的制定和完善,西方国家大力推行青年就业保障计划的一个重耍前提就是制定和完善青年就业法案。从立法的角度促进大学生的顺利就业,这从我国的具体情况來说是十分必要的。2、鼓励高校毕业生到四部、到农村、到基层工作在理工农医等学科门类的毕业生中,农学和医学学生的就业形势最严峻。农

2、科四分之一专业的学生存在就业危机(就业率低于30%),仅有10%的学牛就业供需平衡,而农学、医学专业的人才又恰恰是西部地区、农村地区最急需的。因此,采取多种优惠政策,如提高工资、提前晋职(定级)、给予较高额度的住房补贴和安家费、提供深造及发展机会、工作期满自由流动等,吸引大学生到四部、农村等最需要的地方工作,是解决毕业生就业问题的一个重要途径。3、制定优惠政策,鼓励高校毕业生口主创业,进行灵活就业我国城镇新增就业岗位的45.5%为灵活就业岗位。灵活就业是未來就业的主要方式么一。因此,对有意建立经济实体、转化科技成果、自主创业的

3、高校毕业生,政府和高校应给予政策和资金等方面的支持,在有条件的地区为高校毕业生创业提供小额贷款和担保,帮助大学生找到启动自主创业的“第一桶金”,如上海市科技创业小心和上海市高校毕业生就业指导屮心共同合作设立了“上海帀全国高校毕业生科技创业资金”,总金额达到了1500万元。二、就业市场方面我国应不断完善高校毕业生就业工作管理体制,整顿就业市场,将高校毕业生纳入社会化工作体系,完善高等教育发展机制和毕业生就业工作机制,建立起高校之间、校企之间、政府Z间、研究机构和政府Z间的协作,使Z在毕业生就业工作发挥作用,不失为解决毕业生就业的

4、一个好办法。为实现以市场为导向,调节学校专业结构和课程设置,科学地指导毕业生就业,国家还必须尽快建立信息预警机制或人学生就业指数系统。例如,武汉市人事局在武汉地区选取有代农性的学校和专业,围绕大学生就业率、就业缺口率和就业质量三个统计指标,运用数理统计学和计量经济学的理论与方法,建立起能综合反映武汉地区大学生就业状况的一系列指数模型,从而提供了及时、完整、准确和具有前瞻性的就业信息是值得学习和借鉴的。同时,国家还应尽快建立高校毕业生社会服务体系,加强对毕业生就业市场的管理和监督,对以不实之词、虚假信息吸引参展单位和学生的招聘会

5、主办单位和个人予以查处,对各类毕业生招聘会予以引导、规范,改善招聘会的软皱件坏境,提高招聘会质量。毕业生们呼唤针对市场细分的、小型的、建立常设的大小专毕业生就业市场,为暂未就业的毕业生充分就业提供方便。去年4丿」,北京市建立了为大中专毕业生和用人单位服务的常设市场,深受毕业生的欢迎,一批暂未就业的大学生就在这里找到了工作。三、高等教育改革发展方面高校办学要以社会需求为导向,把毕业生的就业作为杠杆检测并带动人才培养各环节的改革,形成高等教育调控机制。在专业建设和调整上,要优化学科专业结构,适时增设新专业,积极发展交叉学科、边缘学

6、科专业,大力发展优势专业,打造品牌专业。同时要认真做好毕业生就业信息反馈工作,建立相关指标体系,在统计各专业毕业生就业率的同时分析其就业层次和供需比,为专业调整提供科学依据。在课程建设和调整上,高校要随着新知识、新技术的人量涌现而推陈岀新,以社会需求为导向,拓宽学生的知识领域,强化办学特色,培养适应社会发展的人才。四、高校的就业指导工作方面高校要主动加强对学生就业指导,广泛拓展就业渠道。坚持将毕业生就业指导与人才培养、职业教育、就业服务和结合的原则,将就业指导与服务贯穿于四年大学生活的始终。学校应多渠道收集需求信息,采取人小型

7、招聘会相结合的形式,精心组织“双向选择”活动,使之成为毕业生就业的主渠道。同时要充分利用网络资源,保证毕业生的供需信息在高校、毕业生、用人单位以及毕业生就业主管部门Z间及时有效地传递和交流,为毕业生求职、用人单位招聘毕业生提供方便。针对毕业生的求职心态,高校要大力加强毕业生就业观教育,引导他们树立止确观念,摆正心态,客观定位,选好目标,多些务实,少些浮躁,合理调整就业期望值,结合自身特点,扬长避短,从而有的放矢地去寻找适合自己的就业单位。五、毕业生自身方面高校毕业生应解放思想,转变陈旧的就业观念,增强口立口强意识,强化刻苦奋斗

8、的精神,止视现实,积极参与新形势下的多元化就业。比如目前国家和各级政府对志愿投身西部的大学生给予了不少优惠政策,为大学生到西部发展创造了一定的条件和空间,刚岀大学校门的毕业生知识结构新,有想法,有胆量,有魄力,不妨去西部大展身手,从而找到适合自C的工作岗位,实现自我人身价值。

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