模块3作业媒体选择分析

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1、教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1・T-shirt,shoe,cap,coat,skirt,dress,pants/trousers学习这些新单词。课件展示用课件展示要学的服装图片结合句子來学习。复习IH知识,导入新知识。边演示边复习,边学习掌握了所学的服装词汇。5分钟口制课件2T:Whatisthis?/Whatarcthese?Ss:Itis.../Theyare..・掌握这两个句子的区别。课件展示川课件展示图片让学生注意其区别并造句。突破化解教学难点.演示・讲解・总结Whatisthis?用于提问单

2、数事物Whatarethese?用于提问复数事物10分钟口制课件3.T:Whatcoloristhisskirt?Ss:It's...T:Whatcoloraretheseshoes?Ss:They're...握关物貌描及装表。掌有人外的述着的达课件图片展示1.通过图片及句型的呈现来巩固对人物外貌的描述2.通过师牛问与答来展示有关人物着装的表达提供示范,正确操作.归纳总结,讲解-演示-举例.总结1•掌握表示颜色的词汇及和关表达。2•分清人物外貌及服装中存在的单复数并止确使用所学句型15分钟口制课件附教学设计方案Unit2LookdifferentTopic2Wha

3、tdoesshelooklike?(七年级英语)SectionC教材依据和内容TeachingMaterialsJuniorOne(上)仁爱版Unit2LookingDifferentandTeachingContentTopic2Whatdoesshelooklike?——SectionC教学目标Teachingobjectives/aims1.语言知识目标Vocabularyandstructure:LNewWords:T-shirt9shoe^cap,coat,skirt,dress^pants/trousers2

4、entence:1.T:Whatisthis?/Whatarethese?Ss:Itis.../Theyare...2.T:Whatcoloristhisskirt?Ss:It's…T:Whatcoloraretheseshoes?Ss:They're...2.语言技能目标Function:1.学习“T・shirtjShoe,cap,coat,skirt,dress,pants/trousers?,这八个生单词.2.学会描述人的着装。教学重点与难点DifficultiesandKeyPointsTeachingImportantPoints:1.NewWords2

5、.课文中la的学习。学会运用"Whatisthis?/Whatarethese?Whatcoloristhisskirt?/Whatcoloraretheseshoes?筹这一类句型提问,以及它的冋答Solution:1.使用图片来对新单词进行学习,让学牛对新单词学会读与写。2.听la的录音,老师进行讲解和操练。TeachingDifficultpoints:学会描述人物的着装Solution:课文2的学习,老师进行讲解和分析教学过程leachingProcedures(AllocationofTime)Stepl:Pre-teaching(5mins)Revis

6、ion/WarmingupGoodmorning,class・First,wewillreviewsectionB.老师给出一些的图片,复习What'sthis?Whatcolorisit?Whatarethese?Whatcolorarethey?.老师再给出一张图片让学牛根据前面所学的知识來描述他们的外貌。T:Whoishe?Ss:HeisT:Whatdoeslooklike?Shehasshortbrownhairandblackeyes.Step2:While-teaching(25mins)Presentation/Dri11/Practice1.老师给

7、出图片问学牛知道它们的英文吗?(教授牛词)T:Doyouknow,what'sthisinEnglish?(老师给出帽子的图片)Ss:It'sacap.T:Whafsthis?(老师给出两张裙子的图片,让同学们区分一张是短裙,一张是连衣裙。)Ss:It'saskirt.lt'sadress.T:WhataretheseinEnglish?(老师给出—张裤子的图片)SsrTheyarepants/trousers.2•老师展示各种有颜色的衣服,鞋,帽的实物,进行问答:1・T:What'sthis?Ss:IfsaT-shirt・T:WhatcoloristhisT-s

8、hirt?

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