《跳绳与游戏》教案

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1、体育健康公开课《跳绳与游戏》时间：2016年5月18日（星期三）

2、上课地点：操场学校：国光二中课次：1班级：K=4人数：24人任课教师：尤长青教材跳绳与游戏教学目标1、通过“玩”跳绳，使学生能用一根跳绳做多种用途，从而使学生学会在课中发挥自主创造性，可以解决现实中遇到的问题。2、通过学生在跳绳中主动设计、创造的练习，发展学生的灵敏、协调的能力。3、培养学生的主动创造性，并培养学生的吃苦耐劳的精神，同时增进学生之间的团结协作精神，提高学牛的社会适应性。教学进程时间教学内容教师指导学生活动组织要求教书育人次数

3、常规2体育委员整队，检查、报告人数。教师到位，观察情况。体育委员口令整队四路纵队。*静、齐、快。培养骨干师生问好，宣布课的任务。安排见习生宣布教材。稍息，听讲导入愉悦身心2331、热身跑300米2、游戏：抓尾巴方法：将绳放在腰后做成一条尾巴，同学间相互追逐将对方的尾巴抓掉，二分钟时间内，最后尾巴没掉的队多为胜。3、徒手操：学生自己创编徒手操并领操。（并由教师补充）（图2）一路纵队、绕操场慢跑1圈教师讲解游戏规贝1」，指挥、观察、参与、评价总结。提示、观察、参与、评价。学生积极主动参与游戏。在音乐伴奏下进行

4、.由值日学生进行带操，学生操有创意口令响亮有节奏。要求：速度均匀、队形整齐、体会呼吸与节奏。~、图1组织：ttttttttttttttttttttttttttttttttt♦0要求：图21、重视，认真对待准备活动2、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤。组织纪律机智果断动作迅速23234X8设疑体验1你了解有几种跳绳方法？（单跳、双跳、单脚跳、双脚跳、双飞跳、花样跳、多人跳等）教师提问？探讨共同性的东西带着这些疑问进行学习。自由队形积极思考和回答。开动脑筋增8智促技恢4复身心1.玩跳绳每人一根

5、跳绳，由组长领収跳绳并分发跳绳。学生可以单跳、双跳、单脚跳、双脚跳、双飞跳、花样跳等等。老师不做示范，只作诱导。2.“二人三足接力”和“单人绑腿跳接力”（图1）。结合前面的内容，充分利用教学器材---跳绳，组织学生进行二人三脚跑接力和单人绑腿跳接力游戏，距离为14Mo3.集体7——8人跳绳（图2）1,游戏：“锤子，剪刀，布”.方法:从猜拳演变由脚进行.2.放松1.教师总结。2.宣布下节课任务3.提示课后卫生。4.回收器材。5.下课。1、教师给学生跳绳，让学生自己玩。2、教师启发学生用各种不同的方法“玩”，

6、对学生进行诱导。1.老师对游戏规则做讲解。3、强调学生在绑跳绳的时候要把多出来的绳子处理好，以免产生不安全因素。1、教师讲解、演示动作，提出练习要求。2、组织练习。教师讲解规则，指挥、观察、参与、评价、总结。1.总结，宣布下节课任务。2.指定组回收器材。3、宣布下课。1、学生在积极参与的基础上能有口己不同的方法。2、同学之间相互合作发扬协作精神。3、充分发挥自己的想象，尝试不同的练习方法，得到不一样的效果。1、学生自己动手绑好跳绳，可口己选择规定范围内比较合适的位置绑腿。2、学生对所耍进行的练习熟悉，然后

7、在老师的指导下进行比赛，看哪队获胜。1、分成小组练习2-3分钟。2、明确练习人数和比赛内容。在咅乐的伴奏下，学生主动参与游戏.学生积极主动参与游戏。稍息、认真听讲。场地器材：跳绳21条、长绳3条，标志4个、多媒体设备1套。预计练习密度：35%左右课后反思:认真听讲，仔细观察，学生自己尝试练习，自己组织动作，能发挥他们的主动性、创造性和想象力，要求白然协调。XXXXXXXXQXXXXXXXX为XXXXXXXX为XXXXXXXXB图1主动参与练习，小组长组织好本组员有序进行，相互帮助、鼓励、团结协作的意识。遵

8、守纪律拚搏进取（图2）组织队形：自由队形，一对一组织：ttttttttt预计平均心率：110^120次/分轻松愉快不骄不躁