【省赛课教案】三年级上册语文《富饶的西沙群岛》教案

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1、第二十二课《富饶的西沙群岛》教案【教学目标】1•知识与技能认读10个生字，会写23个生字，概括课文主要内容。2•过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。3•情感态度和价值观感受西沙群岛的富饶和美丽，加深对祖国的热爱Z情。【教学重点】了解课文是从哪几个方面介绍西沙群岛的。【教学难点】引导学生通过自主学习和同学的讨论交流，在语言的品味小感受西沙群岛的富饶和美丽。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、视频【课时安排】「课时【教学过程】一、激趣导入1.!）i

2、i：同学们，我们的祖国嗨域辽阔，有许多的风景美丽的岛屿，这节课就让我们走进令人向往而

3、又充满神秘色彩的西沙群岛。（播放视频）2.板书课题《富饶的西沙群岛》。师：你知道西沙群岛在哪吗？（图片文字介绍）师：“富饶”是什么意思？师：“富饶”就是“物产多”课文是怎样描写西沙群岛的富饶和美丽呢？让我们一起走进课文去看看吧！二、初读感知1.初读课文，感知课文。（1）自由阅读课文，圈出本课牛字。交流识字方法：通过熟字加偏旁识字：皮一一披、赖一一懒、开一一形、犬一一状、鱼一一渔斗一—料车__辈教师指导学生书写课后m字格中的字：“拣”为左右结构，右边不是“东”字。“武”不要丢掉最后的点。（2）教师范读课文，同学们标出自然段。2.课文是从哪几个方面介绍

4、西沙群岛的？海面、海底、海滩、海岛。3.理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：深蓝、披甲、威武、颜色、形状、渔业、肥料、富饶、划过来、懒洋洋、捡贝壳、祖祖辈辈。A.教师领读B.男女生比读C.同桌互读。词语理解：五光十色：形容颜色光彩鲜艳多色。威武：威力强大，有气势。瑰丽：非常美丽，无与伦比。蠕动：像虫类爬行的样子。师：读一读下面的词语。cshen人参rshan扇子扇V、shan扇风rhud划船划Y、hua计划三、精读领悟1•全文共分儿部分？第一部分（第1段）：写西沙群岛风景优美、物产丰富。第二部分（第2-4

5、段）：具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三部分（第5段）：写酋沙群岛会更加美丽、富饶。2.第一部分（1）“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨”从中你体会了什么？西沙群岛对我国的国防有重要的战略意义。（2）品读第一自然段，哪句话概括了全文的内容？它全文屮起了什么作用呢？那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。总起句，全文围绕着这句话展开描述的。3.第二部分（1）品读第2-40然段，西沙群岛的海水有什么特点？从哪看出这些特点呢？五光十色，瑰丽无比。有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。（2）为什么西沙群岛的海水是五光十色的？因为海底高低不平，有山崖，

6、有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（3）思考：“五光十色”能改成“五颜六色”吗？为什么？“光”这个字使西沙群岛的海水显得亮丽，有着别样的风情。师：欣赏了瑰丽无比的海水，下面我们一起去海底世界来寻宝吧！（4）你寻到了几种宝贝，文中是怎样描述的，运用了什么修辞手法？有各种各样的珊瑚。有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。比喻生动形象的描写了珊瑚的形状。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。拟人表现出海参慵懒的状态。大龙虾全身披甲，划过來，划过去，样子挺威武。突出了大龙虾威武的样子。师：除此之外，鱼成群结队，好看极了。（5）西沙群岛的鱼有什么特色？

7、运用了什么修辞？有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺。排比（6）你从哪些词语体会到鱼很多呢？成群结队。有的……；有的……；有的……；有的……。各种各样的鱼多得数不清。（7）“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”真的是这样吗?为什么这样说？你能仿写一个吗？作者用夸张的修辞手法，形容西沙群岛海里的鱼非常多。这几天公交车上的人太挤了，都快把我挤成夹肉饼了。师：海洋资源是西沙群岛最大的资源，蕴含了无数宝贝。岛上还有很多的宝贝，让我们一起去看看。（8）西沙群岛海滩上的贝壳是怎样的？海滩上有拣不完

8、的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。（9）思考：你能想象有哪些颜色，哪些形状的贝壳吗？海滩上有捡不完的美丽的贝壳，颜色不一，有红色的，紫色的，金色的，形状千奇百怪，有的半圆形，有的竖条花纹，有的扇形，真是应有尽有啊！（10）海滩上最有趣的是什么？文中是怎样描述的？每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。（11）文屮哪些句子说明西沙群岛是鸟的天下？树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪。（12）你知道西沙群岛栖息哪些海鸟吗？（图片文字介绍）师：西沙群岛的风景是

9、如此的优美，物产又是如此的丰富。所以人们称它为富饶的西沙群岛。2.第三部分（1）品读最后一自然段，首尾两自然段有什么关系？