8、7、6加几(练习课)教案(新版人教版一年级

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1、教学内容：教材93、94的练习二十一。教学目标：1、使学生能正确、熟练地计算8、7、6加儿。2、通过多种形式的练习，提高学生计算速度。3、培养学生认真计算的学习习惯。教学重点：提高学生计算8、7、6加儿的速度。教学难点：提高学生计算8、7、6加几的准确率。教学准备：多媒体课件、卡片。教学过程：一、游戏导入忆旧知1、说一说。问：你能拍手说一说“凑十”歌谣吗？（学生相互说一说，指名回答）凑十歌谣：小朋友，拍拍手，大家來唱凑十歌。九凑一，八凑二，七凑三来六凑四。两五相凑就满

2、爲2、小小火车开起来。8+4=6+8=9+6=7+5=4+6=6+5=6+9=8+5=7+7=9+9=8+9=6+3=6

3、+7=4+7=3、想一想:问:怎样计算“8、7、6加几”最快?问：你喜欢用什么方法？问：举例说说。二、巩固练习提高快1、练习二十一第2题。①、独立思考完成。②、问：观察题目，你发现了什么？（指名学生回答）小结：

4、一个加数不变,和随着另一个加数的变化而变化。2、练习二十一第8题。课件出示题口，观察：问：①、从图中，你了解到哪些数学信息？②、你能提出数学问题并解答吗？③、汇报交流，集体订正。3、练习二十一第1题。①、你能看明口题目的意思吗？②、小组火车接力赛。4、练习二十一第6题。①、学生独立思考，解题。②、说一说题口是什么意思？③、列式解答。5、练习二^一第5、7题。学生开火车说得数。6、

5、练习二^一第3题。①、说说题意。②、独立完成，集体订正。7、练习二^一第4题。①、独立完成。②、集体订正。三.盘点收获我很棒今天的学习，我学会了,我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是O总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）四、拓展探究我能行看图，你能说说题目意思，并解答吗?槽和难一共有多少朵?e和彳卜一共有多少朵?•和癢一共有多少朵?五、教学后记: