2017年高考数学(全国乙卷(理科)考前抢分必做:考前回扣回扣8含答案

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1、扣8计数原理I基础回归1.分类加法计数原理完成一件事,可以有〃类办法,在第一类办法中有◎种方法,在第二类办法中有心种方法,,在第n类办法中有加“种方法,那么完成这件事共有N=mi+m2加“种方法(也称加法原理).2.分步乘法计数原理完成一件事需要经过n个步骤,缺一不可,做第一步有如种方法,做第二步有加2种方法,……,做第n步有加“种方法,那么完成这件事共有N=®XgX・・・X临种方法(也称乘法原理).3排列(1)排列的定义:从刃个不同元素屮取出加伽W/0个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从〃个不同元素中取出m个

2、元素的一个排列.(2)排列数的定义:从/?个不同元素中取出个元素的所有不同排列的个数叫做从n个不同元素屮取出加个元素的排列数,用Af表示.(3)排列数公式:(兄一1)(兄一2)…(川一加+1).⑷全排歹I」:n个不同元素全部取出的一个排列,叫做n个元素的一个全排列,A;;=m-(/2—1)-(/2-2).-.2.1=/i!.排列数公式写成阶乘的形式为A%—;”)!,这里规定0!=1.4.组合(1)组合的定义:从/?个不同元素屮取出加伽个元素合成一组,叫做从/?个不同元素屮取岀加个元素的一个组合.(2)组合数的定义

3、:从n个不同元素中取出个元素的所有不同组合的个数,叫做从n个不同元素中取出加个元素的组合数,用表示.⑶组合数的计算公式:皆警諾肘由丁。=1(所以c!J=i.(4)组合数的性质:®c=crw;②5.二项式定理(d+b)"=C%"+C”/+…+C%"W+…+C;炉(neN).这个公式叫做二项式定理,右边的多项式叫做(a+b)”的二项展开式,其中的系数C紋=0,1,2,n)叫做二项式系数.式屮的叫做二项展开式的通项,用几+

4、表示,即展开式的第R+i项:Tk+i=c^rkbk.4.二项展开式形式上的特点(1)项数为n+

5、.(2)各项的次数都等于二项式的幕指数“,即g与b的指数的和为n.(3)字母a按降幕排列,从第一项开始,次数由n逐项减1直到零;字母方按升幕排列,从第一项起,次数由零逐项增1直到仏(4)二项式的系数从V,Ci,一直到C;T,C;;.5.二项式系数的性质⑴对称性:与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等,即c;;=c,;rn.(2)增减性与最大值:二项式系数V,当加号时,二项式系数是递增的;当£>号时,二项式系数是递减的.当n是偶数时,那么其展开式中间一项7;的二项式系数最大.当"是奇数时,那么其展开式中间两项人_

6、]和人+1的二项式系数相等且最大.〒+1亍+1(3)各二项式系数的和(a+b)n的展开式的各个二项式系数的和等于2",即U+U+C汁・・・+C汁…+CR2".二项展开式中,偶数项的二项式系数的和等于奇数项的二项式系数的和,即U+U+U+…=C„+C;l+Cn+-=2H~l.I易错提醒1.关于两个计数原理应用的注意事项(1)分类加法和分步乘法计数原理,都是关于做一件事的不同方法的种数的问题,区别在于:分类加法计数原理针对“分类”问题,其屮各种方法相互独立,用其屮任何一种方法都可以做完这件事;分步乘法计数原理针对“分

7、步”问题,各个步骤相互依存,只有各个步骤都完成了才算完成这件事.(2)混合问题一般是先分类再分步.(3)分类时标准要明确,做到不重复不遗漏.(4)要恰当画出示意图或树状图,使问题的分析更直观、清楚,便于探索规律.2.対于有附加条件的排列、组合应用题,通常从三个途径考虑:(1)以元素为主考虑,即先满足特殊元素的要求,再考虑其他元素;(2)以位置为主考虑,即先满足特殊位置的要求,再考虑其他位置;(3)先不考虑附加条件,计算出排列数或组合数,再减去不合要求的排列数或组合数.1.排列、组合问题的求解方法与技巧(1)特殊元

8、素优先安排;(2)合理分类与准确分步;(3)排列、组合混合问题先选后排;(4)相邻问题捆绑处理;(5)不相邻问题插空处理:(6)定序问题排除法处理;(7)分排问题直排处理;(8)“小集团”排列问题先整体后局部;(9)构造模型;(10)正难则反,等价条件.2.对于二项式定理应用时要注意:(1)区别“项的系数”与“二项式系数”,审题时要仔细.项的系数与a,b有关,可正可负,二项式系数只与〃有关,恒为正.(2)运用通项求展开的一些特殊项,通常都是由题意列方程求出匕再求所需的某项;有时需先求弘计算时要注意n和k的取值范围

9、及它们之间的大小关系.(3)赋值法求展开式中的系数和或部分系数和,常赋的值为0,±1.(4)在化简求值时,注意二项式定理的逆用,要用整体思想看待d、b.I回归训练1.用1,2,3三个数字组成一个四位数,规定这三个数必须全部使用,且同一数字不能相邻出现,这样的四位数有()A.36个B个C.9个D.6个答案B2[1解析利用树状图考察四个数位上填充数字的情况,如:1

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