2018年福建初中学业水平考试模拟冲刺卷(二)

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1、2018年福建初中学业水平考试模拟冲刺卷(二)(考试时间:120分钟总分:150分)一、积累与运用(20分)1•请根据提示填写相应的古诗词。(12分)(1)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2)烽火连三月,家书抵万金。(杜甫《春望》)(3)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(4)兼葭苍苍,白露为霜。(《诗经•兼葭》)(5)夕阳西下儿时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(6)呜呼!其真无马邪?其真不知马也。(韩愈《马说》)⑺坐潭上

2、,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)⑻“酒”在古诗词中很常见。范仲淹举起…杯思乡的酒,“浊酒…杯家万里,燕然未勒归无计。”(《渔家傲•秋思》);辛弃疾痛饮一壶豪迈的酒,“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”(《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》);苏轼畅饮一盏壮行的酒,“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!”(《江城子•密州出猎》)。2•阅读下面的文字,按要求作答。(8分)汉字,你承载着文明的曙光,从远古走来。河畔婉转的雎鸠、白露时节的兼葭,因你而走进《诗经》的抑扬顿挫;东篱采菊的独处、黄发垂看的悠然,因你而淡泊成

3、风景的最美;石壕村中的夜啼,烽火三月的痛楚,因你而伴着诗人的忧愤zhen()聋发耳贵;桃园结义的【甲】(热情豪情),鞠躬尽cui()的叹息,因你而随勾栏瓦社的茗香流传。时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,【乙】(细水长流源远流长)。(1)根据拼音写汉字或给加点的字选择正确的读音。(选择题只填序号)(4分)①刁hPn(振)聋发H贵②鞠躬尽cui(瘁)③承载A(A.zaiB.zdi)④独处B(A.chuB.chu)(2)从【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。(2分)[甲][乙]源远流长(3)画线句有语病,请将正确的

4、句子写在横线上。(2分)修改句:东篱采菊的独处、黄发垂髻的悠然,因你而淡泊成最美的风景。二、阅读(70分)(一)阅读下面诗歌,完成3〜4题。(5分)登飞来峰[北宋]王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。3.这首诗中,“浮云”一词的寓意是眼前的困难、障碍、挫折等。(2分)4•对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是(3分)(D)A.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。B.诗的最后两句运用了借景抒情的表现手法,说明只

5、有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒,具有勇往直前,无所畏惧的进取精神。C.最后一句中的“自”字在诗中是自然之义,用在此处使诗句的原因解释不来得绝对。D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。(二)阅读下面文言文选段,完成5〜9题。(15分)【甲】万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫家之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(节

6、选自《鱼我所欲也》)【乙】孔子见齐景公,景公致廩丘①以为养②。孔了辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之以行③而赐之廩丘,其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾,辞而行。(节选自《吕氏春秋》)[注]①廩丘:地名。②养:供养之地。③未之以行:没有采纳我的主张。④丘:孔子,名丘。5•解释下面句子中加点词语的意思。(4分)⑴万钟于我何加焉[有什么益处(带来什么好处)](2)所识穷乏者得我与(感激)(推辞)⑶孔子辞不受(4)吾闻君子当功以受禄(凭借)■6•用划分句子的朗读停顿,每句划一处。(2分)⑴所识穷乏者得我与⑵景公致廩

7、丘以为养答案:(1)所识穷乏者/得我与(2)景公致廩丘/以为养7•用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)(1)是亦不可以已乎?这种做法不也可以停止了吗?(推辞)⑶孔子辞不受(4)吾闻君子当功以受禄(凭借)■6•用划分句子的朗读停顿,每句划一处。(2分)⑴所识穷乏者得我与⑵景公致廩丘以为养答案:(1)所识穷乏者/得我与(2)景公致廩丘/以为养7•用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)(1)是亦不可以已乎?这种做法不也可以停止了吗?(2)景公未之以行而赐之廩丘,其不知丘也亦甚矣。景公没有采纳我的意见却赏腸廩丘给我,他也太不了

8、解我了。8.【甲】文中画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)答案:对比论证法。(1分)强调了人不能失去“本心”(论证了舍生取义的观点)。(2分)9.【乙】文中孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢?请用【甲】文中的语句回

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