xx七年级道德与法治上册期末测试卷

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1、XX七年级道德与法治上册期末测试卷本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址XX-XX年上学期七年级期末测试卷道德与法治.中学时代是人生发展的一个新阶段，因为这个时期中学生活（）①对我们来说意味着新的机会和可能②意味着新的目标和挑战③为我们提供了发展自我的多种机会④我们可以远离父母的唠叨，学习独立的生活A.①②③④B.②③④c.①②④D.①②③2.“如果你不想在这个世界上虚度一生，那么你就要学习一辈子。”给我们的启示是（）①学习不仅仅局限在学校，应该多到社会这所大学中学习更多的实践经验②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进

2、的持续动力③人有学习的天性，在校学习不好不要紧，可以长大后再慢慢学习①学习是自己的事，让学习伴成长，要树立终身学习的理念A.①②③B.②③④c.①②④D.①③④2.“要想了解自己，最好先问问别人。”这句谚语启示我们要通过（）A.自我评价认识自己B.他人评价认识自己c.兴趣爱好认识自己D.外在体征认识自己3.小强在日记中写到：“我学习好、身体好、纪律好、道德品质好，至今还没有发现自己有什么缺点。”这表明（）A.小强能用发展眼光看待自己B.小强已经学会正确认识自己c.小强是一个十全十美的学生D.小强只看到自己的优点没有看到缺点4.儿子/

3、爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好……”爸爸的回答最恰当的是（A.你需要正确认识自己B.你需要学会自主自立c.你需要学会发泄情绪D.你需要拒绝不良诱惑2.青少年如何才能让未来梦想成真呢？下列做法可取的是（）①全面认识自己，改正自己的不足②积极适应新的生活③珍惜来之不易的学习机会④处处以自我为中心A.①②③B.②③④c.①②④D.①③④7•初中阶段之所以是人生的重要一跳，是因为（）A.这个阶段我们长高了B.这个阶段我们将逐步走上社会C.繁重的学业D.这个阶段为我们实现人生梦想奠定基础

4、&时间是生命的年轮，我们要倍加珍惜。下列行为中,属于珍惜时间的表现是（）A.—到下课，小李就急忙掏出手机与人聊天A.上课要迟到了，小杨闯红灯过马路c.小赵课堂上一边听课一边写作业D.小明制订学习时间表，并且严格执行9.“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪,可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”这告诉我们（）A.每个人都渴望得到真正的友谊B.生活中要与所有人交往c.朋友能带给我温暖、支持和力量D.要明智而谨慎地对待朋友0•“友谊像花朵，好好的培养，可以开的心花怒放，可是

5、一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可能立即枯萎凋谢。”这句话启示我们中学生（）A.友谊之花会经常凋谢B.维护友谊要讲原则c.离开友谊人就无法生活D.友谊需要精心呵护1.网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，要学会（）A.大大方方与网友见面B.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露c.对人坦诚，毫无保留D.理性辨别，慎重选择2•无论什么风格的老师都应该受到尊重。面对不同风格的老师，我们的正确做法是（）①不要主动和老师交往②发

6、现不同风格老师的特点③了解老师教育行为的目的④承认老师的差别A.①②③B.①②④c.②③④D.①③④3•元旦前夕，好朋友小祥过生日时邀请你和他一起去kTV喝酒、唱歌，并告诉你，那里的鸡尾酒非常高档，味道很独特。这时，下列做法你觉得可取的是（）A.以中学生不宜为由劝阻朋友不要去B.有点不太愿意，但不能扫朋友的兴c.很好奇鸡尾酒的味道，高兴的接受了D.介绍另外一个同学去4.“我想有个家，一个不需要华丽的地方……不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕。”之所以恋家、想家，主要是因为（）①家是我们身心的寄居之所②家里有亲人，家中有

7、亲情③是我们随心所欲的活动场所①家是我们心灵的港湾A.①②③B.①②④c.②③④D.①③④5•自己变了，对方变了，环境变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，有些友谊逐渐淡出。这说明（）A.友谊能得到精神上的满足B.友谊具有不一样的特质c.友谊是一成不变的D.友谊是在不断变化的6.“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”“家风如春雨，润物细无声。”这些话启示我们（①要认识自己的家，了解自己的父母②要继承好家风,学习家人的优秀品质③要立志为家庭做出自己应有的贡献④子女与父母的关系不可选择A.①②③B.

8、②③④c.①②④D.①③④7•—位老师在日记中写道：我班有名学困生，学习成绩落后，情绪十分低落。于是，我经常为她进行个别辅导。在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。渐渐地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课下她也