联考物理质量分析

《联考物理质量分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2013年初三联考物理卷面分析2013初三联考物理试卷涉及的知识面广，知识的容量较大，开放性内容较多，较为全面的考查了学生的基础知识、基本的实验技能、分析、解决问题的能力和学生的创新能力，体现了物理学科的特点，加重了对学生基础知识的考察，符合“稳屮求新、稳屮求变、稳屮求进”的中考命题思想，符合学生的认知特点，为今后的教学提供了有力的指导。拿上次九年级模拟测试对比分析，本此联考有了很大的提高，合格率上次57.2%。本次68.3%,提高了11」％,优秀率上次29.2%,本次36.7%,提高了7.5%，平均分上次53.8,本次586提高了4.8分。三项测查点较上次有了很大的提高，可以看出，我们物

2、理复习的方向和思路是正确的。一、试卷的情况1、试题以生活中的物理现象为情景，在有意义的问题情景中考查学生的基础知识和基本技能情况。如试题的22、23、27、30、31、36等题，这些试题所创设的问题情景，都是学生在H常生活中的常见物理现象或在生活中应关注的生活问题，能减轻学生的答题压力，给考生以非常熟悉、亲切的感觉。2、加大了对实验能力、探究实验、过程与方法的考查力度，不拘于陈旧的实验考试套路，着重于考查学生做实验的能力，避免学生靠“记”、“背”实验而得分，同时提醒老师在日常的教学中要引导和关注学生实验的过程和细节，防止为做实验而进行实验，培养学生的实验操作、发现、控制、分析能力。如38、

3、39题所考查的内容都涉及到了初中物理实验，38题把传统的画电路图和连接问题改为指岀其中的错误，考察对电流表的读数及简单的计算，着重于对实验过程的考查，题目虽不新颖，但给人感觉很朴实，符合学生的认知年龄和水平，也符合当前的教学实际。3、试题答案具有一定的开放性。女th36(2)题中给你一段警示语，对其中的任意一条给合理的解释。学生可以选择最拿手的一条进行说明。二、学纶答卷中出现的问题1、不理解题意。如选择说明29题，对有用功理解不够，导致选错题，失分比较严重。2、学生的计算能力弱也是失分的一个重要因素。在日常教学和测试中，都不难发现学生的计算能力出现下降的趋势，在试卷上反映的比较明显，中考物

4、理历年来计算题的考察难度小,要求不高，但有一部分考生计算能力很差，他们出现的问题一般有这样几个方面：(1)公式记忆不准确；；(2)计算过程中无单位，结果无单位；(3)不会审题，不理解题意。(4)少部分考生(应属于无心学习物理的学生)计算题部分空白，他们并不是学不会，而是根本不学，平常学习中，他们也是一见计算题，不管难易，也都是空白。计算分析是物理构成很重耍的一步，所以在今后的教学中，要加大对物理计算训练，提高学生的计算能力。3、学生的观察、分析能力弱。如36题题目中给出电热水器的铭牌，就暗示消耗的电能就等于产生的热量，但很多学生没有看出来，导致计算错误或不会计算。4、考察基础知识的题目丢分

5、反映了学生的基础知识不牢固。如题目21、22、25、26、30、31、32、等。考察了学生的基础知识，部分考生在这些试题上失分，说明一是基础知识不牢固，不准确。二、今后教学应注意的问题：1、抓好基础知识、基本物理量的记忆。学生的基础知识和基本物理量及单位记忆不清，造成大量的失分。突出基础知识，基本实验技能的教学，多检查和督促，使大多数学生能够掌握物理的一般知识。2、在今后的教学中要不断提高学生的分析、解决问题的能力，实验能力，通过各种活动和练习，不断提高学生的能力。3、重视实验复习，培养探究能力。以力学和电学中的重要实验为主线带动实验的复习，要在实验原理（目的）、如何观察实验现象、设计表格

6、和记录数据、分析实验现象及实验数据处理等方面加强训练。