内蒙古鄂尔多斯康巴什新区八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一《第13课海峡.

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1、海峡两岸的交往学习目标2、理解“一国两制”的含义、原因、重大意义。课题海峡两岸的交往课型新授主备人上课时间1、简述党和政府在不同吋期的对台政策，了解“汪辜会谈”、“九二共识”的内容。3、运用史实说明台湾自古就是中国的领土，对祖国统一充满信心,增强维护祖国统一的使命感。学习重点党和政府确立的和平统一祖国的人政方针学习难点一国两制学习过程学习笔自主^自主学习新中国成立后，明确提出要解放台湾（教师导学）（学生鬧）20世纪50年代，确立了争取和平方式解放台湾的思想改革开放后，形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针1995年，江泽民

2、提出八项主张,这是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想2000年，中国共产党重申一个中国的原则是实现和平统一的基础和前提二、合作探究探究主题海峡两岸的交往统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一•的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。【两岸之由】我们血脉相连，为何骨肉分离【探究思考】（1）台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，按两岸同根同源，血脉相连。请将下表屮的内容填写完整。朝代相关史实朝・设立澎湖巡检司，加强对琉球（今台湾）的管辖，台湾正式归屈中央政府。清朝1662年，

3、郑成功率军从荷兰殖民者手中收复台湾；1683年，清军进入台湾，次年设台湾府，隶属省。材料：“苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去。”1962年，台湾国民党元老于右任在临终前写下《望大陆》:“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，惟有恸哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。”【探究思考】（2）以上诗句反映了台湾与祖国大陆两次分离的历史史实，请问其原因各是什么？【两岸之策】是谁不懈努力，打破两岸僵局【探究思考】（3）党和政府的对台政策时间领导人政策新屮国成立初毛泽东武装解放50年代中期和平解放改革开放后邓小平新时期

4、江泽民胡锦涛四点意见、《反分裂国家法》【两岸之路】骨肉依存，来往密切材料：海峡两岸鲜花开，统一的旗帜升起來。一国两制决策好！统一的号角响起来。我们本是一家人，我们本是亲骨肉，我们盼望早团圆，没有理由常分开，没有理由常分开。一一《海峡两岸歌》【探究思考】(4)两岸统一的道路是曲折的，前途是光明的。根据材料及所学知识，请列举在海峡两岸实现统一的道路上的有利因素？材料：《乡愁》余光屮小时候/乡愁是一枚小小的那菓我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的遲票我在这头势想在坯头后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲啊在里头而现在/乡愁是

5、一湾浅浅的海峡我在这头大陲在那头【探究思考】(5)材料表达了台湾人民怎样的心情？改革开放以來两岸关系有什么新发展？【两岸之盼】盼归期，我们共同期许【探究思考】(6)两岸早日统一是中华儿女共同的心愿，如果你作为海峡两岸统一的使者，请你拟几条宣传台湾与祖国大陆统一的标语？三、巩固提升1.下图屮的一位“母亲”怀抱屮有两位“孩子”，她正在等待另一位“孩子”回來。据所学知识，你判断这位“孩子”很可能是()A.香港B.澳门C.台湾D.西藏2.20世纪90年代初,大陆海协会与台湾海基会达成的重要共识是()①坚持一个屮国的原则②加强两岸经济交

6、流，互补互利①推动祖国和平统一大业①海峡两岸直接实现通邮、通航、通商A.②③B.①④C.①③④・D.①②3.下面是王老师在讲历史专题复习吋出示的几张图片，据此判断他讲的复习专题应该是（）A.改革开放B.祖国统一C.申奥成功D.外交成就板书设计课后反思