人教版七下英语Unit8SectionA(2d-3c)教案

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1、Unit8SectionA(2d-3c)教案【教学目标】1.复习巩固on,infrontof,behind,nextto,acrossfrom,between,and..•等方位词的用法,熟练掌握GrammarFocus的全部句型。2.能使用方位介词指路或介绍周围的环境,能正确地运用问路和指路方面的句子。3.通过本课的学习,有效地锻炼学生的方位识别能力与逻辑表述能力。【教学重难点】•重点:1.熟练掌握询问和表达建筑物位置的对话。2.巩固并掌握上一课的地点名词和方位介词及短语。•难点:Therebe句型的结构及运用。【课前准备】课本、录音机、多媒体课件、学案。【教学方法】任务型

2、教学法、图片及意义情境教学法、游戏活动、归纳法。【教学进程】Teachingprocedures【新课导入】Step1:Review借助学生居住周阖或学校周围场所图片,引导学生练习问路、指路对话。-Excuseme.lsthereabanknearhere?・Yes,thereis.It'sonCenterStreet.-Whereisthehotel?-It'sbehindthepolicestation.(设计意图:复习已知,温故知新,铺垫课堂。注意反复出现的上一课时的生词,增加词汇的复现率,使学生在反复运用中记住并掌握已学的单词、句型。)【新知呈现】Step2:Pres

3、entation1.小组内分角色表演对话,其他成员听后纠正发音。2.师生活动。分别找出问路和指路的句子。-Isthereabankaroundhere?・Yes,thereis.It's…-WhereistheCenterStreet?-Ifsnotfarfromhere.(设计意图:设置问题,既检查了对对话的熟悉程度,又巩固了已知的功能句。)3•填空练习。(巩固功能句)1.模仿秀。跟读录音,模仿语音、语调、语气和感情。如:HowcanIhelpyou?(热情地)That'sgreat.(兴奋地)Noproblem.(真诚地)(设计意图:把2d作为作业布置给学生,小组自己准备

4、,既增强了小组合作能力,又能让学生在语篇屮感悟所学功能句。课堂上学生表演对话,激发了学生的表现欲,增强了他们的成就感。问题的设置既巩固了已知,又导入了本课的重难点,为下步学习作铺垫。)观察与思考1观察对话2d,思考常用问路用语(提示:谈论某建筑物位置的语言,提供帮助、表达感谢的方式等人【新知学习】Step3:GrammarFocus1.学生自读GrammarFocus.2.学生观察GrammarFocus中的句型以及更多的含有therebe结构的句子回答问题:(1)Therebe句型一般用来表示什么含义,以及句了的主语是什么?(2)含有therebe结构的句子,be动词一般什

5、么时候用is,什么时候用are?3.小组内、组间讨论答案,发现规则。(设计意图:学生先朗读GrammarFocus,教师再引导学生从感性认识提升到理性认识,发现这些句型的运用规则。)Step4:Practice1.观看3a图片,同伴之间根据3a公共场所的方位进行问答。2.观看3a图片,根据示范独自写出3个描述公共场所方位的句子。3.小组内用问答的形式交流检查。-Excuseme.Istherea...on...Street?/Istherea...near/behind/...thepayphone/...?・Yes,.../No,...-Excuseme.Whereisa.

6、..?-It?sonthe...Street./It,snear/behind/...thepayphone/…(设计意图:此环节通过师生活动和生生活动的形式展开练习,复习巩固所学的目标词汇和目标语言,锻炼学生的听力和记忆力,同时,极大地激发了学生的学习兴趣,使学生情不自禁地开口说英语。)Step5:Guessinggame选择本单元主题图,小组z间开展猜测游戏,猜屮后轮换角色。(设计意图:在小组内借助游戏形式开展语言实践运用,学生参与度大,主动性和积极性强,注重合作。)观察与思考2在问路中我们经常使用Istherea...nearhere?以及Where9sthe...?等

7、句型。Istherea...nearhere?句型的肯定回答是;否定回答是;该句型的复数形式为Arethereany...nearhe「e?其肯定回答是;否定回答是;Where9sthe...?句型的答语是+方位词;其复数形式是Wherelethe...?答语是+方位词。【拓展提升】Step6:Groupwork1.老师朗读句子,描述某个场所各种建筑物的位置,小组成员边听边记录。2.小组成员核对所记录的内容,互相补充完整。然后共同合作绘制一幅地图。3.绘制完毕后,小组展示自己的地图,并用英语描述各种建筑

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