人教版一年级上册《品德与生活》教案：看看时间

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1、看看时间活动目标:仁孩子做事认真，积极上进的生活态度得到发展•2、学生具有时间概念，懂得惜时，守时，养成不迟到的习惯•3、养成按时作息的习惯，和自己的事自己做，有计划，不敷衍的文明行为.活动重点：养成按时作息的习惯，和自己的事自己做，有计划，不敷衍的文明行为•活动难点：具有时间概念，懂得惜时，守时，养成不迟到的习惯•活动准备：1＞小闹钟、各式各样的钟2、纸、铅笔或彩笔3、让学生注意上学路上要经过哪些地方，在每个路口朝哪边拐第一课时活动目标：■仁学生具有时间概念，懂得惜时，守时，养成不迟到的习惯・2、养成按时作息的习惯，和自己的事自己做，有计划，不敷衍的文明行为.活动

2、重点：养成按时作息的习惯，和自己的事自己做，有计划，不敷衍的文明行为.活动难点：具有时间概念，懂得惜时，守时。活动过程：一，实物导入，激发兴趣.1.设置情境，教师为小朋友带来“小客人”一一闹钟。2.认一认闹钟的每个部分，它们各代表什么。3.课件出示各种钟、各个时间，学生学会认时间。二、联系实际，明理导行1•课件出示小朋友起床、入睡的图片及相关的时间。学生谈自己的感想，并说说自己睡觉和起床的时间，是否有不按时起床的现象。（引导学生形成早睡早起、按时作息的意识。）2•课件演示课文中小朋友奇奇迟到的情境。对学生提出问题：“奇奇为什么会迟到呢？”引发思考，找出奇奇迟到的原因

3、。“你迟到过吗？是为什么？”扩散至小朋友的实际生活中，找出更多造成迟到的原因。3.想一想，怎样才能不迟到？针对上面的问题，引导学生根据各自的情况找出对策。（说得好的同学发给“守时宝宝”的贴纸。）4•“玲玲听到了大家的好建议，她是怎么做的呢？我们一起去看看。”播放课文中另一小朋友玲玲入睡前到早晨上学的一系列活动。（为小朋友的活动配画外音）5.自己在上学前还有哪些事情要做？（梳头、晨读、晨练等）你是怎样安排的？为什么这样安排？怎样做最好？（引导学生认识到早晨事务应安排得有序、科学）6.“玲玲把自己的事情安排得很好，这是我们要向她学习的,她还有哪些方面做得好，是我我们学习

4、的榜样？”（引导学生明白上学出门前要跟家长有礼告别,同时检查自己上学前的准备工作是否做好，明确做好上学前准备工作的重要性。）三、合作探究，体验快乐1.说一说自己平时上学的时间，从自己家到学校要多长时间,几点钟从家里出发。2.制作自己的“作息时间表”我的时间表早上，我起床，去上学中午，我吃中饭，去上学下午，我放学，做作业晚上，我睡觉1.小组合作表演“我的一天”议一议，他们的时间安排合理吗？四、自我评价，延伸导行你能每天按时上学不迟到吗？做到了就奖给自己一颗红星，谁的红星最多。第二课时活动目标：1、孩子做事认真，积极上进的生活态度得到发展•2、学生具有时间概念，懂得惜时

5、，守时，养成不迟到的习惯•3、养成按时作息的习惯，和自己的事自己做，有计划，不敷衍的文明行为.活动重点：养成按时作息的习惯，和自己的事自己做，有计划，不敷衍的文明行为■活动难点：具有时间概念，懂得惜时，守时，养成不迟到的习惯■活动过程：1＞认识小闹钟，并认识他们的"兄弟姐妹”电子钟、手表、座钟、吊钟等。2、分组讨论说说你还见过哪些钟，或你希望未来能有什么样的钟。3、一帮一地学认钟表时间4、分组讨论：在没有钟表的情况下该如何粗略判断时间5、每天的那几个时间你记得最牢，把它表演出来，全班同学来猜一猜。6、邀上你的好朋友，演示一下你上学出发时的情景。7、自己动手或分工合作

6、完成上学路线图，并估算好路上所需的时间。8、制定早上和中午的上学出发时间，坚持按时上学。活动小结仁讲学生的上学路线图展示出来，办一个墙报或编一本册子,教室可让学生一起设计封面、装订等。2、你能做到按时上学吗？对自己的行为做出评价。3、画面五星红旗奖给自己。