小学一年级下册语文教案：春雨的色彩

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1、课题春雨的色彩教学目标1>认识"个生字、会写“你、们”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大自然带来的变化。3、有主动积累词语的意识。教学重点通过朗读理解课文内容，感受春雨给大自然带来的变化。教学难点培养学生主动积累词语的意识。德育目标理解课文内容，激发学生热爱春天的思想感情。美育目标1激发学生留心观察周围的事物，从中感悟春天的美丽。教具准备图片、、生字卡课时安排2课时第一课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记仁借助拼音自渎课文；2、在课文中勾画生字；3、自渎生字词。激趣了解课文穴忌教学过程1、评价培养朗读课题春雨的色彩教学目标1>认识"个生字、

2、会写“你、们”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大自然带来的变化。3、有主动积累词语的意识。教学重点通过朗读理解课文内容，感受春雨给大自然带来的变化。教学难点培养学生主动积累词语的意识。德育目标理解课文内容，激发学生热爱春天的思想感情。美育目标1激发学生留心观察周围的事物，从中感悟春天的美丽。教具准备图片、、生字卡课时安排2课时第一课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记仁借助拼音自渎课文；2、在课文中勾画生字；3、自渎生字词。激趣了解课文穴忌教学过程1、评价培养朗读课题春雨的色彩教学目标1>认识"个生字、会写“你、们”等6个字。2、正确、流利地

3、朗读课文，感受春雨给大自然带来的变化。3、有主动积累词语的意识。教学重点通过朗读理解课文内容，感受春雨给大自然带来的变化。教学难点培养学生主动积累词语的意识。德育目标理解课文内容，激发学生热爱春天的思想感情。美育目标1激发学生留心观察周围的事物，从中感悟春天的美丽。教具准备图片、、生字卡课时安排2课时第一课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记仁借助拼音自渎课文；2、在课文中勾画生字；3、自渎生字词。激趣了解课文穴忌教学过程1、评价培养朗读2、自由读3、同桌互读，互相评价。K指名读，其他同学评价。能力仁读自己喜欢的段落，说说为什么？2、小组讨论3、推举代表发

4、表意见。A片炯汨、盘感悟课文1—1■/［曰「］丿匕教师活动第一课时学生活动设计意图随堂笔仁借助拼音自渎课文；激趣了解课文记教学2、在课文中勾穴思画生字；3、自渎生字词。仁评价2、自由读3、同桌互读，互相评价。2^指名读，其他同学评价。1＞读自己喜欢培养朗读能力感悟课文的段落，说说为什么？2、小组讨论3、推举代表发表意见。4、互相补充练习设计1>有感情的朗读课文。2、思考：你喜欢课文中的谁？为什么？第二课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记、复习1.朗读课文；2、讨论上节课留巩固上的问题。节课的内容二、学生字1>在课文中1>巡视检勾画生字；查2、自渎；自主

5、学3、同桌互读；习4、互相指正。1、齐读2、按序抽2、分组读读生字3、开火车读3、计时读抽读字比赛4、检查生字的识记三、巩固生字1>把结构相同的字放在一起出示给学生。2、出示全部生字四、朗读课文1、学生读2、找规律3、扩词快速读—拍手读—比赛读积累词汇练习设计1>有感情的朗读课文；2、制作生字卡片。教第三课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记一、巩固读生字1.序读卡片2、打乱读卡巩固知学片识3、读自制卡片过二、、书写生字4、游戏1＞范写练习书程——教师巡十在田于格写视检查书写生字;三、听故事、交流课外阅读情况。2、互相评价。仁仔细听；2、小组互相讲自己所看

6、的故事。听说练习练习设计1>书写生字；2、查询资料了解乌鸦在它们的父母老了以后是怎么做的？3、你应该怎样对待父母？板书设计