虎头小学王海林教案

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1、体育课教案虎头镇中心小学王海林体育课教案虎头镇中心小学王海林发展跳跃体能，提高身体协调性课题发展跳跃体能，提高身体协调性教学目标1、初步掌握一脚蹬地起跳，越过一定高度一双脚落地的动作方法，激发学生参与活动的兴趣。2、发展学生跳跃能力，提高身体协调、灵敏等素质。3、培养学生的竞争意识及团队协作精神。教学内容1、跳跃：一脚蹬地起跳越过一定高度-双脚落地的动作方法。2、游戏：“车轮接力赛”结构目标内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数激发一、师生问好、宣布本课内容二、队列练习（向左、1、语言导入，学生练习兴趣C激发1、注意听教师对课的安排与要

2、求。根据教师的语言遐组织：（图一）O®&®®®©©©®©®®®&®&右、后转，原地踏步想。1兴走、立定、报数）三、热身练习：踏板2、韵律操示范，语▲5趣操（音伴）言激励，提示要领要求：171阶目标：通过韵律操的2、随音乐进行韵1、精神饱满练习激发学生学习兴3、及时评价律活动。2、动作有节奏，积极参与段趣并充分热身。四、跳跃：学习…脚1、教师语言引导学1、以积极的心态参组织：（图一•）蹬地越过一定高度双脚落地的动作方法生利用踏板进行跳与活动1、单人练习跃练习⑴双脚跳练习（跳上保跳冋原位）2、示范跳跃踏板的2、积极与他人合作16⑵协调性练习（踏

3、板方法，并与学生同练习（图三）120持两脚交换跳）（3）—脚蹬地越过一定/Mr.18■练25兴高度…双脚落地。先3、引导学生利用踏3、体验各种不同高②踏板，再过渡不踏板Ox趣（见图三）板的不同摆放方法度和远度跳跃练习③①越过踏板横摆高度进行各种不同高度（图四）阶②越过踏板纵摆高度③越过踏板横立高度和远度的跳跃练习4、不怕困难，认段2、双人练习（见图四）一脚蹬地越过两个踏板落地平稳、轻巧。⑴踏板越过障碍练习⑵一横摆加一横立⑶一纵摆加一横立真练习。⑴⑵⑶要求：蹬摆协调用力落地平稳执教人：王海林学习阶段：水平二（三年级）结构目标内容教师指导学生活

4、动组织形式与要求时间次数3、四人练习（见图五）⑴踏板越过障碍练习⑵越过…纵摆加…横立加一横的高度⑶越过一纵摆加一横立加两横的高度（每组推选两名同学展示）4、观察学生5、及时评价6、组织学生进行展示5、敢于展示自己的本领(图五)(1)(2)——/乡(3)五、游戏：“车轮接力赛”见图六1、“搭建独木桥”将踏板依次平放沿地上标志线摆紧凑摆放2、“双人桥下滚轮胎”每组两人分别从桥梁两侧快速通过折返交给下一人3、“双人滚轮过桥梁”将两个轮胎固定，两人合作滚动轮胎沿独木桥至前方标志后折返原路返回。1＞语言导入、情景渗透2、讲解示范游戏方法及规则3、帮助

5、学生把轮胎固定4、语音激励及时评价1、静听规则明确要求。2、积极参与、认真观察、共享喜悦。3、分组游戏合作完成组织：（图六）©®要求：1、遵守规则2、勇往直前、团结协作12114121兴趣延伸阶段六、身心放松见图七）“小小的船”所有同学坐到踏板上，随音乐进行放松活动1、与学牛.共同练习2、语言激励，总结评价1、随咅乐练习与教师共同练习2、协同教师整理器材组织：（图七）/X要求：动作舒展351器材录咅机1台踏板40个废1口轮胎8个体操垫10块课后巩固课余时间利用生活中身边简单的障碍物，进行跳跃练习，注意安全课后反思