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1、听力一.应试技巧以WHAT为提问词引导的问句1•问〃什么含义〃Whatdoesthemanimply?Whatdoesthewoman'sanswersuggest?Whatdoesthewomansayabout..（共出现32次）2•问〃从对话中能获得什么信息或结论〃Whatcanwelearn/knowabouttheman?Whatdoweknowfromthewoman'sreply?Whatcanbeinferredabout...（共出现37次）3.问〃做什么〃Whatdoesthemanpromisetodo?（共出现14次）4•问"对某人或某事有什么看法'Howdoe
2、sthemanfeelabout...（出现4次）小结:在短对话部分，考查最多的是WHAT类的提问，其中细节的考查相对较少，推断型的相对较多一些.二:常见考题类型1原因与结果题特征:1•至少有一个选项暗示出该事实能导致某种结果，通常有好儿个选项的事实能导致同一结果2•选项中可能出现can't,notbeableto,too....to,haveto等词或词组.3•文章承上启下的作用的信息句a.表示文章顺序与层次的句子，一般由first,second,intheend,inaddition,furthermore,finally引导.b.表示意思转折的句子，一般由but,however,
3、onthecontrary,instead,unfortunately,however,yet,although,nevertheless等i司弓【导c.表示因果关系的句子，一般rhbecause,since,for,thus,asaresult等引导2•职业与身份题特征:大部分情况下，选择项是有固定格式的,要么是4个不同的职业，要么是4个不同身份的人短语:alittleoutoftheway有点远三.长对话应试技巧注意:问答形式的对话是考试重点，往往落在其答语上•并且不是每一组问答都是重点，作为考试重点的几组问题之I、可的关联性是不大的•换句话说，第一个问题考查了文章的主旨,第二个问
4、题开始分别考查对话屮所呈现的几力面问题•英屮每一个方面选择一个最重要的问题来考查•并且部分长对话还秉承了短文理解的一个重要的考查方式,就是在对话的开头部分一定会出题目方法:1•话题与场景的判断•-•第一句话中的核心词汇揭示答案在长对话中，寒暄过后的第一句话一般起到引出话题的作用，很可能是对话的主题所在，也是冋答主旨，话题以及场景题的依据,正确的答案往往是核心词汇的重现，同义词,或者是由该单词所得出的自然的推论.2•细节题“•听到什么选什么与短对话的区别就在于,短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么，而长对话恰恰相反，它考查的重点是那些含有实际意义的问答内容，尤其是特殊疑问句3.根据
5、结尾处的核心词汇锁定答案长对话中一个出题规律就是在结尾处，针对将耍做什么•或者提出什么建议进行提问•因此答题的关键就在于锁定结尾处的核心词四•场景分析1.教务场景解题思路:教务人员描述各项事务的细节问题，时间，地点，计划推迟或变更的原因等往往是考查的重点2.选课场景解题思路:学生觉得课程太难，负荷太重3.补课场景解题思路:场景人物一般是同学之间的补课,在补课过程中，一方会有一些问题，而另外一方将一一给予澄清4.论文场景解题思路:场景人物一般是教授与学生，或者学生之间进行讨论•论文的题目难以确定,资料太难找，题目太偏，查不到资料，题目太大，要找的资料太多,太杂.5.体育场景解题思路:FI
6、的不在于比赛，而是好玩，健身，交友•一些运动，如CYCLING,往往是以TEAM,CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的6.租房场景解题思路:学生一般倾向与找价格地的房子,所以房子的条件一般比较差•经常会出现一些毛病,由于房子紧张•找房子,租房子的过程往往很不容易7.吃饭场景解题思路:往往在吃饭过程屮，遇到等待时间过长，饭菜不如意等提出投诉，得到赔偿等&工作相关类解题思路:应聘者介绍自己的情况，如:教育背景,特长等，聘方人员一般要介绍工作的性质，工资待遇以及上下班时间9.采访座谈类解题思路:被访者在某一方而或儿方而比较成功，访问者就其某一方而的成就提出问题•并由被访问者谈体会或
7、经验,提出以后的计划等.应试技巧:注意重复的词语，他们通常会给你一些线索，还会帮助你回忆你在题目屮听过的名称，注意各个选项中的不同点，注意一些不同的名字，地点，以及不同的动词五:命题研究方法:注意集屮精力听好短文开头•因为4级喜欢把屮心置于文章的开头•文屮反复岀现同一单词或同一类单词，也值得注意，包含与这类单词的选项能较好的体现中心，通常是正确答案.文屮一旦出现以因果连词(because,so,dueto,等)和转折连词(如but,howeve
