高中美术《现代雕塑》说课稿

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1、《现代雕塑》说课稿尊敬的各位评委专家，您们好！我今天说课的题目是《现代雕塑》。我主要从教材分析、学情分析、说教学方法与策略、说教学过程、说板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。一、教材分析：本课程主要选自人民教育出版社教版的美术书《美术鉴赏》第8课的第二部分教学内容，属欣赏课类型，教学内容是按中国雕塑发展的时代背景来编排的,对雕塑的含义，雕塑的总类，以及给同学们介绍欣赏中国现代雕塑应注意的儿个方面，对彫响较大的典型作品进行了详细介绍。其中主要是对新中国成立后两座有代表意义的雕塑做一个系统性的学习。《艰苦岁月》《收租院》做一个系统的学习。使学生在相

2、对应雕塑吋代背景的了解下，重点突出雕塑艺术的知识。木课将以雕塑图片/录相和学牛的分析回答为主线，教书的引导讲解为辅，使学生在感受美的同时了解到雕塑的发展及其独特的地位。二、学情分析：高中一年级学牛己经能对雕塑艺术有一定的了解，对雕塑种类表现的方法已经有初步的理解能力，学生们已有一定的鉴赏基础，能运用生活中简单的有柔软性的材料进行创作。他们有着丰富的想彖力和观察力，乐于尝试各种材料表达自己情感的表现形式，在活动中体现出积极主动的精神。因此，结合现实生活屮的雕塑鼓励学生发表自己的见解，同时融入美术专业知识。三、说教学目标：根据《美术课程标准》提出的H标，结合本课教

3、材的特点，联系高中生经历、知识面的差异不同，将本课教学目标定为：1•知识和技能目标：让学生了解中国古代雕塑是个艺术宝库及其背景，是各个朝代劳动人民创造的产物，在历史上曾经被帝国主义疯狂侵略，产生了不可弥补的损失，以激发学生的爱国热情，懂得珍惜祖国文化遗产。2.过程和方法目标:通过老师的一系列幻灯片的放映，从而丰富学生对雕塑的知识，知道雕塑作为艺术的独特感知力。了解大型艺术纪念性雕塑的艺术语言特点。3•情感态度和价值观日标：使学生了解中国古代雕塑艺术在历史发展的各个阶段的重要成就和艺术特点，从而丰富学生的雕塑艺术知识，提高审美能力,增强民族自豪感和爱国主义情感。

4、四、说教学重点和难点教学重点：在学习雕塑种类以及欣赏中国现代雕塑应注意的几个方而是本节课的重点，只有学生掌握了这几个方面了，才能在口常生活屮去欣赏现代的雕塑；教学难点：雕塑的总类（圆雕和浮雕）的区分，以及欣赏中国现代雕塑应注意的儿个方面折实本节课的重点同时也是本节课的难点。这就需要同学们结合实际，现代雕塑作品的主题、表现特点，与周围环境的相互关系组织讨论，以加深对大型雕塑特点的了解，提高课程的现实针对性。五、说教学方法与策略1、教学设计：通过看幻灯片，听解说，欣赏并重，启发，教授和绘制相结合。2、学法设计：要求同学自己选择一种自己生活中熟悉的材料，运用已有的技

5、法去进行创作一件小雕塑作品，并且利用课余时间带到教室和同学一起探讨自己的创作感言，并且要求同学们多发现牛活中的新材料。六、教学过程设计（一）、组织教学：检查学生用具准备情况，组织听讲情绪。（二）、导入新课：看图中这时什么地方的雕塑？（老虎滩《群虎》）再看这是什么时期的雕塑？（《马踏匈奴》古代雕塑）比较现代雕塑与古代雕塑不同特征。引入现代雕塑（三入讲授本课：1、首先学习雕塑的涵义。老师要用最简单的语言给同学们解释。2、学习雕塑的分类，从两个方面分，（1）表现形式，圆雕，浮雕（2）材料分，石雕，漆雕，木雕，冰雕等等要给同学们解释其实生活中的每种材质都是可以用来做成

6、雕塑作品，因为每种材料都有自身的艺术机理。3、欣赏屮国现代雕塑应注意的方法：（1）表现的主题应贴近时代艺术是现实生活的反映，社会生活是艺术创作的源泉。任何艺术不可能超越所处的时代。因此一件好的艺术品首先是在主体的发掘上与时代的脉搏相一致，反映的是我们身边活生生的动人典型事例。（2）成功的应用雕塑技巧和形式美的法则雕塑属立体造型艺术，在表现主体方面有其特有的艺术语言。首先是雕塑木身的体量感，它是以其实在的体积占有空间，有一种视觉上的冲击力。在形体的处理上充分利用形式美的基本法则：对称、均衡、重心的移位对比、韵律等已达到完美的艺术效果。（3）雕塑材质的现代感随着科

7、学的发展、时代的前进、新的雕塑材料不断涌现，玻璃钢、铸铜、不锈钢、钛铝合金等，这些材料以其自身的美感为造型服务。4、为了让学生更好的了解我国现代雕塑，就让我们一起来学习《收租院》和《艰苦岁月》让同学们结合前面所学习的知识对这座雕塑有个更深的了解同时加深对前面所学习的知识的印象和理解。（四）、小结：通过本课的前而雕塑涵义，种类，以及欣赏中国现代雕塑应注意的几个方而。具体结合前面所学习的知识一起学习《收租院》《艰苦岁月》这两座雕塑的学习，让我们了解到新中国成立后，我国的雕塑蓬勃发展起来，我国现代的雕塑体现了较高的水平，作为人物雕塑代表了中国中国雕塑在特定的历史时期

8、和社会局势中的面貌。中国是一个雕塑传统