温度计的使用方法

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1、......小学六年级科学能力测试实验器材使用方法一、温度计的使用方法方法一1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。方法二1在测量之前要先估计被测液体的温度；2根据估计的温度选用量程合适的温度计。3温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。4玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。等它的示数稳定后再读数。5读数时，玻璃泡要继续留在

2、被测量液体中。6视线要与温度计中液柱的上表面相平。正确记录测量结果要有数字和单位。二、酒精灯的使用方法使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1／4，少于2／3。在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。三、量筒的使用方法要看清凹液面和量程不能用量筒配

3、制溶液或进行化学反应。学习参考......不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂量取液体时应在室温下进行。读数时，视线应与液凹液面最低点水平相切。量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒。　　出错点：A．手拿着量筒读数；B．读数时有的俯视，有的仰视；C．有的不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。D．液体加多了，又用滴管向外吸。正确方法：使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。操作要领是"量液体，筒平稳；

4、口挨口，免外流；改滴加，至刻度；读数时，视线与液面最低处保持水平"。若不慎加入液体的量超过刻度，应手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度处。四、弹簧测力计使用方法1、被测物体重力不能超过弹簧测力计的量程；2、读数时，视线应垂直于刻度；3、在测量前，应先调零；4、不用刻度已被损坏的弹簧测力计；5、待示数稳定后才读数。6、如果是测摩擦力，要匀速拉动弹簧测力计。五、天平的使用方法①放：把天平放在水平桌面上；②调：先调节游码至标尺的零刻线，然后调节横梁两端的平衡螺母，直至横梁平衡；③测：把物体放在天平的左盘里，向右盘里加减法码，直至天平平衡；④学习

5、参考......读：读数时，除加砝码的总质量外，千万别忘了还要加上游码对应的质量数。这样，使用天平时左侧的托盘上应放待测物质，右侧的托盘上应放砝码。这样符合使用习惯。砝码加游码读数之和就是待测物质的质量。如果右侧的托盘上放待测物质，左侧的托盘上放砝码，那么，砝码质量和减去游码读数得到的差就是待测物质的质量。这虽然不符合课本上的规定，也不符合使用习惯，但是并没有原理上的错误。以上是指托盘天平，物理天平的使用方法如上面的相同，只是没有游码。　　出错点：A．直接用手拨游码；B．托盘上不放或少放纸片；C．药品放错托盘；D．在托盘上放多了药品取出又放回原瓶；

6、E．称量完毕忘记把游码拨回零点。正确方法：正确操作要领是“托盘天平称量前，先把游码拨零点，观察天平是否平；不平应把螺母旋；相同纸片放两边，潮、腐药品皿盛放，左放称物右放码，镊子先夹质量大；最后游码来替补，称量完毕作记录，砝码回盒游码零，希望大家要记住”。使用时还应注意：A移动游码时要左手扶住标尺左端，右手用镊子轻轻拨动游码；B。若称取一定质量的固体粉末时，右盘中放入一定质量的砝码，不足用游码补充。质量确定好后，在左盘中放入固体物质，往往在接近平衡时加入药品的量难以掌握，这时应用右手握持盛有药品的药匙，用左手掌轻碰右手手腕，使少量固体溅落在左盘里逐渐

7、达到平衡。若不慎在托盘上放多了药品，取出后不要放回原瓶，要放在指定的容器中。六、显微镜的使用方法与步骤一、取镜和安放1．右手握住镜臂，左手托住镜座。2把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。二、对光3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)学习参考......。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。三、观察5．把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸片

8、制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼