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1、《数据库系统概论考试复习大纲》第一章绪论1.P5数据库系统包括哪几个部分：数据库、数据库管理系统、应用系统、数据库管理员。2.p9数据库系统的特点：数据结构化、共享、独立性、由DBMS统一管理3.pl3数据模型组成要素：数据结构、数据操作、完整性约束4.pl5两个实体间的联系分为：一对一联系、一对多联系、多对多联系5.pl7图1.12学生（实体）请分别指出哪些是实体、属性、联系？6.pl8最常用的数据模型有哪些？层次模型、网状模型、关系模型、面向对象模型、对象关系模型。7.p20层次数据模型的数据结构特点：有且只有一个结点没有双亲结点，即根结点；根以外的其它结点有且只有一个双亲
2、结点。&p22用层次模型表示多对多联系时，必须首先将多对多联系分解成一对多联系。9.p28关系：一个关系对应通常说的一张表；元组：表中的每一行；属性：表中的每一列。10.p29关系模型要求必须是规范化的，即关系的每一个分量是不可分的，不允许表中有表。H.p30关系的完整性约束条件包括哪三种？实体完整性、参照完整性、用户完整性。12.p33数据库的二级映像在模式、内模式、外模式有哪些映像（外模式/模式，模式/内模式）？第二章关系数据库I.p42域的定义（域是一种具有相同数据类型的值的集合）。2.p42-43笛卡尔积—》计算，并且用表格形式给出（注意属性耍标注）3.p45基本关系的
3、6条性质。（1：列是同质的；2:不同的列可以出口同一个域，称其中的每一列为一个属性，不同的属性要给予不同的属性名；3：列的次序可以任意交换；4：任意两个元组的候选码不能相同；5：行的次序可以任意交换；6：分屋必须取于原子值，即每-•个分屋都是不可分的数据项）4d50参昭与被参昭左义25及例2学生、课虑学生由果程Z间的多对多联系，说明以下参照与被参照关系：学生(学号,姓名，性别，专业号，年龄)课程(课程号,课程名，学分)选修(学号,课程号,成绩)5.p58图2.7请给出一般连接和口然连接。5.p63表2.5关系演算中的聚集函数第三章关系数据库标准语言SQL1.p78SQL定义：结
4、构化查询语言，是关系数据的标准语言，SQL是一个通用的，功能极强的关系数据库语言。2.p81图3.13.p81视图的特性：它本身不独立存储在数据库中，…，用户可以在视图上再定义视图。4.p82图3.2是基本的表，耍求非常熟悉■学生■课程模式S-T:学生表：Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)课程表：Course(Qio,Cname,Cpno,Ccredit)学生选课表：SC(Sno£no,Grade)5.p83创建一个库createdatabase＜库名〉…，要求会定义、名称、文件名、大小、最大容量、文件增长率，进行完整的操作。6.p85例5建立
5、“学生”表Student,学号是主码，姓名取值唯一。CREATETABLEStudent(SnoCHAR(9)PRIMARYKEY,/*列级完整性约束条件*/SnameCHAR(20)UNIQUE,/*Sname取唯一值*/SsexCHAR(2),SageSMALLINT,SdeptCHAR(20))；7.p88例11删除student表，要求弄懂，并会对例12的DROP的结果给出判断8,p91例1查询全体学生学号与姓名9,p92例4查询全体学生姓名与出生年份10.pl04,pl05、pl06要求会例39的三种解法，查询与“刘晨”在同一个系学习的学生，并给出查询结果：例39①确
6、定“刘晨”所在系名SELECTSdeptFROMStudentWHERESname=z刘晨';结果为：CS②查找所有在CS系学习的学生。SELECTSno,Sname,SdeptFROMStudentWHERESdept='CS';结果为:SnoSnameSdept200215121李勇CS200215122刘晨CS11.pll5例1将一个新学生元组插入表student中11.pll7例5修改一个元组的值12.pll8例10删除计算机系所有学生的选课记录。13.pll9例1会建立信息系学生的视图14.pl25-126视图的作用(5点)笫四章数据库的安全性1.P130数据库的安全
7、性定义2.pl32表4」屮，对B2级结构化保护(StructundProtection)：还处于理论研究阶段；应用多限于一些特殊的部门，如军队等；美国正在人力发展安全产品，试图将目前仅限于少数领域应用的B2安全级别卜•放到商业应用中来，并逐步成为新的商业标准3.pl35用户标识与鉴别的两种方式：用户标识、口令4.pl36存取控制的两种方法：DAC自主存取控制、MAC强制存取控制5.pl38图4.3不允许循环授权U1>U2U3U4X6.pl41GRANT、REVOKE用于授予、收回对数据的操作
