初中语文 《散文诗两首》 学案

《初中语文 《散文诗两首》 学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《散文诗两首》学案第一课时《金色花》泰戈尔学习目标:1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情；正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。21世纪教育网版权所有2、通过各种朗读方式使学生把握诗歌基调；通过自主与探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌的能力。3、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。使用说明与学法指导1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、通过独立思考、深情朗读，品析精彩语句，体会作者的思想感情。3、运用自主与探究的学习方式。学习重点：投入真情，反复诵读，感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。学习难点：利用想象，鉴

2、赏诗歌，并尝试借助具体的形象或事物来抒写感情。课前预习教材助读1、走进作者1）泰戈尔，印度诗人、作家，他一生创作丰富，诗集有《飞鸟集》、《新月集》等，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。曾以《吉檀迦利》获1913年诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。《金色花》选自他的散文诗集《泰戈尔诗选》。（2)金色花，又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。2、了解背景《金色花》是泰戈尔散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往"梦幻多于现实"。他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育

3、和道德等手段来改造国民性、改造社会，从而实现民族自治。3、文体知识：散文（借物抒情）预习匿笑 nì  ：偷偷地笑。 祷告dǎo   并蒂dì（莲）     花瑞  ruì菡萏hàndàn：即荷花。    攲斜 qī  ：倾斜;歪斜。慈cí怜       荫蔽  yīn  bì 预习自测朗读训练（1）朗读要求：读准字音，停顿恰当，读出语气，读准感情（2）朗读指导：找出几句话，学生探讨当时人物所处心情，应读出什么样的语气。A、“假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？”（调皮，快乐）B、你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那

4、里匿笑，却一声儿不响。（母亲焦急，我调皮） C、“你到哪里去了，你这坏孩子？”（爱怜，责怪）D、“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话。（调皮，撒娇）（3）朗读比赛：请两个同学分别读文章的前半部分和后半部分（4）评价：请学生先评价，最后师总结我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。课内探究一、质疑探究：1、文章写了几个优美的画面？用简洁语言概括。 2、试用一句话概括全文主旨及感情。 3、体会下列语句蕴含的思想感情A 、我笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞。“笑嘻嘻”“跳舞”等词，生动传达出“我”B、你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。二、

5、当堂检测：1、《金色花》的作者是印度（国名）作家、诗人泰戈尔（姓名）。本文选自《泰戈尔诗选 》。2、下列加点的字注音匿（）笑沐（）浴祈（ ）祷罗摩衍（   ）那3、文中体现作者想象句子是。4、文中金色花三次和母亲嬉戏时：课后反思课后训练完成练习册上相应练习题第二课时《荷叶母亲》冰心学习目标1、指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力。2、品味诗歌的精美语言。使用说明与学法指导1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、通过独立思考、深情朗读，品析精彩语句，体会作者的思想感情。3、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思

6、“处。学习重难点：．体验人间至深至爱亲情，受到美的熏陶，在生活中学会感恩。课前预习教材助读1、走进作者冰心(1900－1999)，原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》。冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。歌颂自然、歌颂母爱，歌颂一切美好的东西，是冰心作品的思想内核。2、了解背景看见雨中的红莲垂再荷叶下，想到了母亲与儿女之间的亲情，就用荷叶来赞美母爱。3、文体知识：散文（以物喻人）预习自测匿笑（）   祷告（）并蒂（）     花瑞 （）菡萏（）   攲斜（）慈（）怜     荫蔽 （）（）我的疑问请将预习中不

7、能解决的问题写下来，供课堂解决。课内探究一、质疑探究：1、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”——“心中的雨点”指什么，你是如何理解这一句话的？  2、整篇文章的描写重点是莲花，作者从自家院子的莲花开始，写到了祖父赏莲，之后重点写了风雨中红莲的变化过程，主角俨然是红莲，那我把题目改成《红莲》好不好？ 二、当堂检测：赏析“风雨中四看红莲”部分，找出描写红莲的相关语