河北省唐山市曹妃甸区第一中学2016-2017学年高二3月月考生物试题含答案

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1、2016—2017学年度第二学期高二3月月考生物试卷一、选择题（每小题1・5分，共60分）1.（重题再现）下列关于生态系统中生产者的叙述，错误的是（）A.生产者能利用无机物制造有机物B.生产者都是自养型生物C.生产者都是绿色植物D.生产者是生态系统的主要成分2.（重题再现）下图是一个陆地牛态系统食物网结构模式图，下列叙述不正确的是（）A.在该食物网中，共有5条食物链存在B・II处于三个不同的营养级C.若B种群各年龄期个体数目比例适中，则该种群密度在一段时间内会明显变大D.在该食物网中，若C种群数量下降10%,则H数量不会明显

2、变化3.（常考点）物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与事实不符的（）A.物质循环是能量流动的基础，能量流动是物质循环的动力B.生态系统各个生物之间的信息传递是双向进行的C.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递D.生态农业利用了能量多级利用的原理，提高了能量在各营养级间的传递效率图中与生态系统抵抗力稳定性密切相关的标大气中的CO2①⑧化学燃料4.（常考点）下图为自然界碳循环的示意图，号为（）A.②③B.④C.⑥D.⑤⑦5.（常考点）关于土壤微生物的叙述，错误的是（）A.土壤微生物参与生态系统的

3、物质循环B.土壤微牛物可作为牛态系统的分解者A.秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用B.土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者1.（重题再现）下图为牛态系统中食物链所反映的能量流动情况，图中箭头表示能量流动的方向,单位为kcal/（m2•a）□下列说法错误的是辐射的太阳能-1500000初级消躺1800次级消姑-25040D148500013200155021040A.A（呼吸、落叶、排泄物、尸体）食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性A.辐射的太阳能屮仅有1%左右的能量被生产者利用B.每一营养级的能量

4、大部分用于呼吸和被分解者利用C.此生态系统中的分解者可利用图中A的所有能量2.（重题再现）如图所示为某生态系统中的食物网简图，若E种群屮的总能量为5.8X109kJ,B种群的总能量为1.6X10$kJ,从理论上分析，A种群获得的总能量最多是（）A.2.0X108kJB.2.3X108kJC.4.2X108kJD.2.2X108kJ3.（常考点）用各营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栋林中，第一营养级牛物为栋树，第二营养级牛物为昆虫,第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栋林

5、数量金字塔的示意图是（）A.B・C・D.4.（常考点）下图为某生态系统屮能量传递示意图，以下叙述不正确的是（）热fit单位:kJA.能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250kJB.从乙到丙的能量传递效率为15%C.将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率D.食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性1.（重题再现）下列说法错误的是（）A.有些植物的开花需要光信息的刺激B.昆虫信息素的使用对人类和昆虫都是有利的C.烟草植株受到蛾的攻击会产生一种信息素D.蜗虫受到七星瓢虫的攻击时，会

6、产生一种信息素，附近其他的酚虫感知后会离开11・（常考点）若甲、乙、丙三个生态系统中的生产者都固定一样多的太阳能，甲中有牛产者和初级消费者，乙比甲多一个次级消费者，丙比乙多一个三级消费者。在相同的环境条件下，比较三个生态系统的生物含有的总能量，下列正确的是（）A.甲＞乙＞丙B.甲＞乙=丙C.甲=乙=丙D.甲〈乙〈丙12.（常考点）下面关于生态系统功能的叙述中，不正确的是（）A.能量流动是牛态系统的动力B.物质循环是生态系统的基础C.并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递D.信息传递的作用与能量流动、物质循环一样

7、，把牛态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用13.（重题再现）下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是（）A.人工合成性引诱剂，干扰害虫的正常交尾B.控制日照时间以控制开花时间A.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫B.利用生长素类似物杀死单子叶作物田地中的双子叶杂草12.（常考点）下列现彖屮，不属于化学信息的是（）A.“温柔陷阱”一一捕虫草“绝技”：捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食B.“臭名昭著”一一野生海芋：海芋释放臭味吸引蚊子前來，帮助传粉C.“我最闪亮”一一孔雀开屏：鸟类的求偶炫耀D.“我

8、的地盘”一一美洲猎豹：撤尿标记自己的领地15・（常考点）下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是（）□甲陋乙W丙■TA.甲乙丁丙B.丁甲乙丙C.甲f乙f丙JD.甲乙丙丁16.（常考点）为观察不同水质对生态系统稳定性的