河北省邢台市第七中学2017-2018学年高二12月月考生物试题（无答案）

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1、邢台七中2017—2018学年度第二次月考高二年级生物试卷一、选择题（60分，每题2分；每个小题只有一个正确答案）1.侧芽生长素浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量聚积于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（）A.自由扩散B.主动运输C.协助扩散D.渗透作用2.下列各项能正确反映植物各部分生长素浓度分布情况的是（）A.顶芽〉侧芽，老根〉生长点B.顶芽〉侧芽，生长点＞老根C.顶芽＜侧芽，生长点v老根D.顶芽v侧芽，老根＜生长点3.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗B.细胞分裂素一般

2、在根尖合成C.脱落酸能抑制细胞分裂和种子荫发D.乙烯是一种气体激素4.下列关于植物生长素的叙述中，不正确的是■A.在植物体内生长素含量是很少的B.在植物体内生长素移动是从形态学上的顶端转向基部C.在植物体内生长素的运输不需要能量D.单侧光下燕麦胚芽鞘顶端和生长素可从向光侧横向运输到背光侧5.刈燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，其中会弯曲生长的是ABD切去尖端6.农业生产上拟定运用激素培育无子黄瓜的方案，一般无需考虑A.植物激素（类似物）的种类和浓度B.施用的时期和方式C.处理的部位D.对光合作用的直接影

3、响7.把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一•起，可促使香蕉成熟，这是由于苹果放出了（）A.乙烯B.赤霉素C.脱落酸D.细胞分裂素&下列关于植物生长素生理作用的叙述中，错误的是（）A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制A.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关B.草莓果实的自然生长过程与生长素和乙烯均有关C.温特的实验屮生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散9.一株盆栽植物水平放置，根向地生长，茎背地生长，不是其原因的有A.生长素促进生长具有两重性B.受重力影响，生长素较多地分布在根和茎靠近地面的一侧C.根背光生

4、长，而茎向光生长D.根的近地侧因生长素浓度高抑制了生长10.目前市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激其生长发育而成熟的，人们担•心儿童吃了这类水果、蔬菜后，会出现性早熟。科学研究证实：此类水果、蔬菜并不会引起儿童性早熟。下列有关的解释小，不正确的是（）A.植物激素与人的性激素的结构不同B.植物激素对人的性成熟没有作用C.植物激素在水果、蔬菜中含量很低D.植物激素不能转化为人的性激素11.探究呵喙乙酸对月季插条生根的作用，结果如下图所示。有关实验的分析和评价，正确的是（）A.不同浓度的财喙乙酸处理抒插枝条的时间应不同B.本实

5、验可以不设用蒸餾水处理打插枝条的对照组C.使杆插枝条产生相同根数的耐味乙酸浓度相同D.口引味乙酸超过一定浓度范围能抑制打•插枝条生根12.下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是（）A.甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲B.甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲C.甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲甲乙商D.甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲9.下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗

6、屮和单侧光照时（如图所示），琼脂块甲和乙屮生长素的相对量，该实验说明（）琼脂块收集到的生长素的相对量黑暗单侧光甲2133乙7267A.•光照时产生的生长素比黑暗时更多B.光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布C・单侧光使胚芽鞘弯向光源D.生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输10.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量打-插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（）A.用高浓度，以保证生根B.用低浓度，以降低成本C.任选一种浓度进行打插D.用不同浓度进行预实验11.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）①可利用适宜浓

7、度的赤霉素促进细胞伸长，使植株增高②在植物组织培养屮生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化③使同种植物的打•插枝条产生相同生根效果的2,4D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A.①②B.③④C.①③D.②④12.下列各项中，属于一个种群的是（）A.—块水田里的全部水稻、水草、鱼以及其他生物B.—个池塘屮的全部鱼C.一块朽木上的全部真菌D.一块棉皿中的全部幼奶、有翅和无翅的成年蜗13.影响蝗虫种群密度的直接因素中不包括（）A.季节的变化B.土壤中的含水量C・食虫鸟的数量D.植物的种类

8、和数量14.某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长。随着时间的推移，种群停止增K并维持相对稳定。在停止增长期间（）A.增长率大于零B.老年个体数量最C.出生率及死亡率均为零D.种群密度最大15.下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是（）A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈型B.