湖南省衡阳市第八中学2018届高三(实验班)第一次模拟理综-物理试题

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1、全部选对得6分,少选得3分,错选得0分。14.如图所示,在动摩擦因数p=0.2的水平面上有一个质量m=lkg的小球,小球与水平轻弹簧及与竖直方向成8=45。角的不可伸长的轻绳一端相连,此吋小球处于静止状态,且水平血对小球的弹力恰好为零.在剪断轻绳的瞬间(g取lOm/s2).下列说法中正确的是A.小球受力个数不变B.小球立即向左运动,且a=8m/s2C.小球立即向左运动,且a=10m/s2D.若剪断的是弹赞,则剪断瞬间小球加速度为零15.如图甲所示,水平地面上固定一足够长的光滑斜面,斜面顶端有一理想定滑轮,一轻绳跨过滑轮,绳两端分别连接小物块A和B。保持A

2、的质最不变,改变B的质量m,当B的质量连续改变时,得到A的加速度a随B的质量m变化的图线,如图乙所示,设加速度沿斜面向上的力向为正方向,空气阻力不计,重力加速度£取9.8m/s2,斜面的倾角为0,下列说若0已知,可求出A的质量法正确的是A.B.若0已知,可求出图乙屮血的值C.若0己知,对求出图乙中比的值D.若e已知,可求出图乙中m的值16.如图,用跨过光滑定滑轮的缆绳将海血上一艘小船直线拖向岸边.已知拖动缆绳的电动机功率恒为P,小船的质量为m,小船所受到水的阻力大小恒为f,经过A点时的速度大小为v,小船从A点沿直线运动到B点经历时间为t,此时缆绳与水平面

3、夹角为0,A、B两点间水平距离为d,缆绳质量忽略不计.则Jd严-州A.小船经过B点时的速度大小为Vb=Y■PCBS0B.小船经过B点时绳子对小船的拉力大小为»"VC.小船经过A点吋电动机牵引绳子的速度大小为30D.小船经过B点时的加速度大小为一血14.A、B两船的质量均为m,都静止在平静的湖面上,现A船上质量为%m的人,以対地水平速度v从A船跳到B船,再从B船跳到A船,经n次跳跃后,人停在B船上,不计水的阻力,则A.A、B两船速度大小之比为2:3B.A、B(包括人)两船动量大小之比为1:1C.A、B(包括人)两船动能Z比为3:2D.A^B(包括人)两船动

4、能之比为1:115.用细绳拴一个质量为m带正电的小球B,另一也带正电小球A固定在绝缘竖直墙上,A,B两球与地面的高度均为h,小球B在重力、拉力和库仑力的作用下静止不动,如图所示.现将细绳剪断后A.小球B在细绳剪断瞬I'可起开始做平抛运动B.小球B在细绳剪断瞬间加速度大于gA.小球B落地的时间小于B.小球B落地的速度大于化*14.如图所示,带电平行金属板A、B,板间的电势差大小为U,4板带正电,3板中央有一小孔.一带正电的微粒,带电荷量为q,质量为〃7,自孔的正上方距板高力处自由落下,若微粒恰能落至A、B板的正中央C点,则〔;0I利用此装置探究“加速度与力

5、、质量的关系”实验中为了让小车所受合外力等于细绳的拉力需要进行的步骤是•d1A.微粒下落过程中重力做功为加g(/?+),电场力做功为B.微粒落入电场屮,电势能逐渐增大,其增加量为C.若微粒从距B板高2力处自由下落,则恰好能达到A板D.微粒在下落过程中动能逐渐增加,重力势能逐渐减小15.如图所示,边界MN、PQ间有竖直向下的匀强电场,PQ、EF间有垂直于纸面向里的匀强磁场,一质置为m,电荷量为q的粒子从边界MN上的O点以水平初速度vo射入电场,结果从PQ±的A点进入磁场,且粒子在磁场屮运动的时间为为泄,MN和PQ间、PQ和EF间的距离均为L,O到A的竖直距

6、离为%,不计粒子的重力,则下列结论正确的是A.匀强电场的电场强度大小为B.粒子进入磁场吋速度与水平方向的夹角为45。C.粒子在磁场中做圆周运动的半径为WLA.匀强磁场的磁感强强度为共14.如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数之比为44:5,b是原线圈的抽头,且其恰好位于原线圈的屮心,S为单刀双掷开关,负载电阻R=25Q,电表均为理想电表,在原线圈c、d两端接入如图乙所示的正弦交流电,下列说法屮正确的是B.当S与a连接,t=1.5xl0'1甲、乙两同学在同一实验室,各取一套图示的装置放在水平桌面上,小车上放不同质量的舷码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究小

7、车与木板之间的动摩擦因数(实验中小车的轮子被锁死,小车只能在长木板上滑动).①为使小车运动时受到的拉力在数值上近似等于舷码桶及桶内舷码的总重力,应满足的条件是磁码桶及桶内磁码的总质量小车和小车上磁码的总质量,(填“远大于”、“远小于”或“近似等于”)s时,电压表示数为5O0VC.将S由a拨到b时,电阻R消耗的功率为100WD.将Srtlb拨到a时,Is内电阻R上电流方向改变100次15.(本题满分12分)利用图甲装置可以做许多力学实验.图甲60.552.545.537.530.522.5图丙②实验中对小车及车内舷码研究,根据牛顿第二定律有八m歹胆,实验中

8、记录小车的加速度臼和小车所受的合外力厂,通过图象处理数据.甲、乙两同学分别得到图

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