四川省棠湖中学2018_2019学年高一语文下学期期中试题

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1、2019年春四川省棠湖中学高一期中考试语文试题第I卷(阅读题共70分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读下面的文字，完成1-3题。前几年，我提出了“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的设想，这是我的心愿。要想实现这几句话，还要走很长的路，甚至要付出沉重的代价。比如要做到“各美其美，美人之美”，也就是各种文明教化的人，不仅欣赏本民族的文化，还要发自内心地欣赏异民族的文化;做到不以本民族文化的标准，去评判异民族文化的“优劣”，断定什么是“糟粕”，什么是“精华”。要想达到这样的境界并不容易，比如当今世界上许多发展中国家，历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌，这些国

2、家的民众，由于受一种被扭曲的心理的影响，容易产生两种截然相反的倾向：一种是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一种是闭关排外，甚至极端仇视西方。目前，这种仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。从另一方面说，作为强势文明的发达国家，容易妄自尊大，热衷于搞“传教”，一股脑儿地推销自己的“文明”，其实这样做会蒙住自己的耳目，成了不了解世界大势的井底之蛙。在中国的历史上，也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。希望今天的中国学术界，能够彻底拋弃妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、闭关排外的心理。中华文化经历了几千年，积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验，我想我们今天尤其需要下大力气学习、

3、研究和总结。面对今天这种“信息爆炸”、形形色色“异文化”纷至沓来的时代，我们需认真思考怎么办。全盘接受、盲目排斥都不是好的方法，我们应该用一种理智的、稳健的，不是轻率的、情绪化的心态来“欣赏”它。要知道，不论哪种文明，都不是完美无缺的，都有精华和糟粕，因此对涌进来的异文化我们既要“理解”，又要有所“选择”。这就是我说的“各美其美，美人之美，美美与共”。为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，从现在起就必须提倡在审美的、人文的层次上，在人们的社会活动中，树立起一个“美美与共”-14-的文化心态，这是人们文化观念上的一场深刻大变革，它可能与当前世界上很多人习惯的思维模式和

4、行为方式相抵触。在这场变革中，一定会因为不被理解而引起一些人的非议甚至抵制，特别是当触动到某些集团的利益的时候，可能还会受到猛烈的攻击。但是，当我们看到人类前进的步伐已经迈上全球化、信息化的道路；已经到了一个必须尽快解决全球化和人类不同文明如何相得益彰、共同繁荣的紧要关头，这些抵制和攻击又算得了什么！（选自《美美与共和人类文明》费孝通，有删节）1.下列关于原文内容的理解与分析，正确的一项是(3分)A.如果能在文化观念上进行深刻变革并付出必要的代价，就会实现“美美与共”的现想。B.世界上的发展中国家需要走很长的路，去克服其普遍仇视强势西方文明的这一现状。C.“美美与共”是指

5、一种对涌进来的异文化，既能“理解”又有所“选择”和宝贵经验的文化心态。D.“美美与共”就是要下大力气学习、研究和总结积聚了先人的聪明智慧和宝贵经验。2.下列理解和分析，不正确的一项是(3分)A.今天的中国学术界，应彻底抛弃中国出现过的盲目崇拜西方或闭关排外的心理。B.不同民族的思维模式、行为方式往往相抵触，导致了任何一种文明精华与糟粕并存。C.要处理好不同文明之间的关系，首先应该是各自能保持一种平和、谦逊的态度。D.我们需认真思考，如何应对今天的“信息爆炸”、纷至沓来的形形色色的“异文化”。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.共享一种理智、稳健而非轻率的、

6、情绪化的心态，人类就能实现“美美与共”的文化。B.我们不要以本民族文化的标准去衡量异民族文化的“优劣”，断定“精华”与“糟粕”。C.我们不仅要欣赏本民族的文化，还要做到“美人之美”，发自内心地欣赏异民族文化。D.“天下大同”即人类能生活在“和而不同”的世界上，不同文明相得益彰共同繁荣。（二）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成4-6题。提示：《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突，娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，她愤然离家出走。玩偶之家（节选）易卜生娜拉照

7、我现在的样子，我不能跟你做夫妻。海尔茂我有勇气重新再做人。娜拉在你的泥娃娃离开你以后――也许有。海尔茂要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。娜拉-14-（走进右边屋子）要是你不能设想，咱们更应该分开。（拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上。）海尔茂娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。娜拉（穿外套）我不能在生人家里过夜。海尔茂难道咱们不能像哥哥妹妹那样过日子？娜拉（戴帽子）你知道那种日子长不了。（围披肩）托伐【注】，再见。我不去看孩子了。我知道现在照管他们的人比我强得多。照我现在这样子，我对他们一