浅谈童声合唱的基本训练方法

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1、浅谈童声合唱的基本训练方法合唱、表现力较强的群众性的集体歌唱方式，应适应于三至六年级。对于小学生而言，和谐动听的合唱不仅可以引导出青少年学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到情感的满足，受到美的熏陶,进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。合唱同时也作为学校音乐活动重要组成部分，有着深远的实际意义，是学校音乐教育实行美育的重要途径。合唱艺术能够启迪心智。对孩子来说，尤其可以培养其集体主义观念，提升合作意识。通过长期的训练和活动，可以净化学生心灵,让学生能够通过歌唱去感受艺术的美，和谐的美，生活的美。合唱是

2、一种美的享受，平时的声音的训练是必不可少的！（-）呼吸的训练先感觉气沉丹田也就是横隔膜位置在哪里。让学生坐下，臀部的三分之一座在椅子上，身体前倾，双肘自然放在双膝盖上。不用有意识去大口吸气，用平静自然的感觉深吸进去，这时可以感受到腰的周围及小腹向外扩张的位置。这就是唱歌时呼吸的位置。训练方法：（1）胸部放松，自然站立，慢吸慢呼，口鼻同时吸气吸到腰部周围，小腹向外扩张。然后用“丝”音有控制、均匀的吐出。每次训练反复5次。（2）快吸慢呼:胸部放松，自然站立，口鼻同时快速吸气，但不要用力过猛,吸到腰的周围，小腹向外扩

3、张，控制片刻再用“丝”音吐出，每次练习5次。（3）平躺在床上，用鼻平静深吸到胃部，然后用'‘丝”吐出练习，每次5次。如果每天能坚持各种方法练一次，久而久之将形成一种良好的呼吸状态，这对演唱时声音的控制，音域的扩展将起到非常重要的作用。（二）声音的训练自然声区的训练：选用简单的练声曲如5432-1---II先用闭口音Hm练习。口鼻同时平静吸气，接着马上发音，发出的声音完全是自然的。注意声带不能虚着有漏气的现象。声音不能全用真声，也不能全用假声，要用真假混合的声音。真假声调配的比例要掌握好，起音要自然，声音不能太白

4、太紧。这样的练习先在自然极限音域c-#c进行。除闭口音外还要用其它母音练习，如a,e,i.o,U等元音进行练习。（三）过渡音区的练习过渡音区的练习：练习换声点是扩展音域的关键，如用练声曲1234口5432口1---II用ma母音练习，当声音接近#C音时，声带不能虚，用混声按音高作水平向前推移，同时要使元音变窄。注意音量不改变，发ma音时意识中向mo音靠近。（四）咬字的训练咬字的练习平时也必不可少的，应让学生们多读多听，有助于培养孩子的情感训练，更能促进歌完整的表现。近年来，随着少年儿童的精神生活和艺术情趣的活跃

5、，以及时代对于美育、集体主义教学的需要，童声合唱已在蓬勃发展！我也将不断探索，为童声合唱，献出自己的力量！