物理沪科版必修2学案:讲练互动41势能的变化与机械功含解析

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1、讲练互动【例1】一实心正方体铁块与一实心正方体木块质量相等,将它们放在同一水平地面上,下列结论中正确的是…()A.铁块的重力势能大于木块的重力势能B.铁块的重力势能等于木块的重力势能C.铁块的重力势能小于木块的重力势能D.上述三种情况都有可能解析:由于铁块和木块的密度不同,所以,质量相等的铁块和木块,木块的体积较大,放在同一水平地面上时,木块的重心高,因此,木块的重力势能较大.答案:C绿色通道明确重力势能的定义式Ep=mgh中各物理量的意义,其中m指的是物体的质量,h指的是物体的重心与势能零点的高度差,可见重力势能与质量和高度

2、差都成正比关系..变式训练1•质量为m的小球从离桌面H处自由落下,已知桌面高为h,假设桌面处为零势面,则小球落到地面前瞬间的重力势能为()A.mghB.mgHC.mg(h+H)D.-mgh解析:桌面处为零势面,小球落到地面前瞬间的高度为一h,所以其重力势能为一mgh.答案:D【例2】如图4・1・3所示,在水平地面上平铺n块砖,每块砖的质量为m,厚度为h.如将砖-块一块地叠放起来,至少需要做多少功?解析:分析本题的关键是抓住重力做功与重力势能变化量之间的关系.对n块砖整体研究,从它们平铺在地面上到一块一块叠放起來,外力所做的功至

3、少等于砖所增加的重力势能.W=nmg-(—nh)—nmg-(—h)=—n(n—1)mgh.222答案丄n(n—1)mgh黑色陷阱分析本题容易出现的错误为:以地面为零势能面,认为初位置的重力势能为零,或将末位置的重力势能当作nmgh來处理.变式训练2.如图4・1・4所示,重物A质量为m,置于水平地面上,其上表面竖直连接着一根轻弹簧,弹簧长为L,劲度系数为k.现将上端P缓缓地竖直提起一段距离L,使重物离开地血,这吋重物具有的重力势能为多少?(以地面为零势能面)解析:当弹簧的弹力等于重力mg时,P点上升的高度为些,此时物体处于静止状

4、态,所k以将上端P缓缓地竖直提起一段距离L,重物上升的高度为L■些,其重力势能为mg(L_¥).k答案:mg(L-^)k【例3】如图4・1・5所示,质量为m的小物体沿圆弧面从A点无初速地滑下,圆弧的半径为R,A点与圆心等高,滑到圆弧的最低点B时,物块的速度为v.则下滑过程中,重力对物体做的功为,物体克服阻力做的功为.图4亠5解析:对物体下滑过程进行分析可知,对物体做功的只有重力和阻力,重力做功与路径无关,取决于物体的初末位置;下滑过程中,物体受到的阻力为一变力,应根据动能定理求出阻力做的功.重力对物体做的功为WG=mgR对物体

5、从A到B的过程应用动能定理得mgR-Wr丄mv2—02所以物体克服阻力做的功为WrmgR--mv2.答案:mgRmgR—丄mv?2黑色陷阱该题容易忽视重力做功与路径无关的特点,且忽略了阻力是个变力,把它当成恒力求解,错误得到WG=mg—7tR,而摩擦力做功为W(=—pmg—tiR.44变式训练2.在离地面高H处口静止释放质量为m的小皮球,皮球和地面多次撞击后停留在地面上.已知皮球和地面作用时无动能损失,皮球在升降过程中受空气阻力,大小恒为f.试求在这一过程中皮球通过的路程.(重力加速度为g)解析:阻力所做的功为阻力与其路程的乘

6、积,根据动能定理可知,克服阻力所做的功等于重力所做的功,即mgH=fs,解得mgH【例4】(经典回放)如图4亠6所示,将横截面积为S的玻璃管弯成连通器,放在水平桌面上,左、右管处在竖直状态,先关闭阀门K,往左、右管中分别注入高度为h

7、和h2、密度为p的液体,然后打开阀门K,直到液体静止.在上述过程中,液体的重力势能减少了•••()图4-1-6D.严S(hf)A.pgS(hi—I")C4PgS(h,"h2)解析:抓住重力做功与重力势能变化的关系以及重力做功的特点,采用等效法分析.解:打开阀门K后,左管中的液体流向右管,直到两管液

8、面相平,相当于把左管中高为如巴的液体“搬''到右管中,其重心下降的高度为处二所以该过程中,液体重力势能的减少量为AEp=pgS~/?1-~,1]=-pgS(h2-h!)2.答案:C黑色陷阱由于弄不清楚物体初、末状态,且没有正确选収研究对象,而错误地认为变式训练2.如图4・1・7所示,水塔是在空中的盛水容器,有两个注水口,一个在顶部,一个在底部.注满一水塔水,则()S4-1-7A.从顶部注水做功多C.从两注水口注水做功一样多B.从底部注水做功多D.条件不足,不能比较从上下注水做功多少解析:从顶部注水必须使水被提高到A点后才能注入

9、容器,但从底部注水,只要使水的高h度提高到H+—(将水看作质点,其位置在重心位置)即可,所以从顶部注水需要克服重力所做的功多.答案:A体验探究【问题】根据下面的实例,你能分析重力势能与哪些因素有关吗?(1)玩滑梯是小朋友喜欢的一种游戏,小朋友先从一侧费力地爬到高处,然后从另一

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