班级管理评比细则

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时间:2019-10-23

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1、班级管理评比细则一、指导思想:为了进一步捉高我校常规管理水平,倡导良好的校风、班风、学风,美化校园环境,强化学校常规管理,规范学生行为,不断提高我校学生的•整体素质。根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和我校的实际情况,现制定《广运办中心小学班级管理评比细则》,作为考核的主要依据。二、评分细则:(一)基础建设5分1、教室布置合理,美观。(3分、2分、1分)2、班级文化氛围浓,内容更新及时,反映班级特色。(2分、1分)(二)常规工作15分1、主题班队会,有方案、有记录,材料齐全。(4分)2、心理健康教育课(有教案),法制教育课(有教案),家长会工作开展止常,材料齐全

2、效果好。(6分)3、班主任手册填写完整、家访工作实效性强,有材料。(5分)(三)日常考核部分80分评比采用百分制,分别从纪律安全(20分)、两操(20分)、卫牛(15分、课前唱歌(10分)、放学路队(10分)、班队活动(5分)六个方面进行综合评比,在上级规定的学牛在校学习时间内,按日进行评比,评比采取扌II分制,每周公布该班得分情况,以周、刀、学期为时间段,按年级,以积分多少评出相应的优秀班级和优秀学生。1、纪律、安全(20分)(1)预备铃响后,教室不安静扣0.5分。课堂纪律不好,每次扣0.5分(以学校值勤教T检査为准)。(2)学牛按规定时间到校,不过早到校,有违反耍求

3、的,每人次扣0.5分。(3)在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等,每人次扣0.5分,。(4)上学期间(课间),不得随意出校门,有事必须向班主任请假,违者一人次扣0.5分。(5)经杏实,在校内外有偷窃行为的,进出网吧、游戏机厅等场所,及参与其它校外不良活动,给学校造成不良影响的,每人次扌111分。(6)严禁爬护栏、围墙、大门和操场体育设施,违者每人每次扣0.5分。(7)校会、汇演、比赛等集体活动,不能遵守活动纪律的,影响秩序的,扣该班0.5分。(8)有学生出现重大安全事故的,扣该班10分,并按其他规定追究有关人员责任。(9)不得携带铁棍、刀具、火种、鞭炮、玩具枪或其它

4、危险品进入校园,违者每人次扌II1分。(10)打架、不经老师同意擅自到别的班级拿东西或扰乱其他班级学生正常学习或活动的,每人次扣1分。2、两操(20分)(1)课间操有学生无故不出操者,每人次扣1分。全班无故未能出操的,每次扣5分,迟到的、不遵守纪律的一人次扌II1分。(2)!11操不能做到快、静、齐,不按顺序退场,或退场时纪律不好的,每班扣2分。(3)眼保健操不认真做的每人次扣1分,集体无故耒能做眼保健操的,每次扣该班5分。3、卫生(15分)(1)教室内卫生干净,有-•处有垃圾和灰尘扣0.5分(2)卫生区内卫生每天打扫两次(早晨、中午),经检查发现一处打扫不干净扌110

5、.5分(3)园地卫生无杂草和垃圾,有一处扣0.5分(4)操场卫生打扫及吋无死角,无垃圾、石头等,有一处扣0.5分4、爱护公物:(10分)(1)不定期检查桌倚等公物使用情况,被损坏一件次扌II0.5分,遗失或被盗一件公物,扣0.5分,并追究责任,负责修理、赔偿。对公物损失较为严重的班级,扣5分,并取消当月的文明班级评比资格。(2)在桌椅、门窗、墙壁、立柱上乱刻乱画或粘贴纸,发现一人次扌II0.5分,并追究责任,负责清理。(3)放学后,教室门窗有一个耒关锁,扣该班0.5分,如损坏则负责赔偿。(4)爱护学校的花草树木,不踏进花坛半步,不乱折损花草,不乱摇摆树枝,违者每人次扣0

6、.5分。(5)爱护校园内宣传标语、板报、橱窗,不能擅自抹擦损坏,违者每人一次扌II0.5分,损坏者负责赔偿。(6)节约水电,随手关水、关电,违者每次扣0.5分;杜绝用纯净水洗手,打架等浪费行为,违者每人次扣0.5分。5、放学路队(15分)(1)不能集体站队放学每次扣班级2分。(2)队伍不齐,秩序混乱,每次扌II该班1分,不跟班离校的每人次扌II0.5分(除打扫卫牛的同学外)。(3)无教师护送者,每次扌II该班1分。(4)不按时放学的(下课铃响5分钟内),每次扣该班1分。6、班级管理(5分)(1)学生要仪表端庄,穿戴整齐、大方。大型活动少先队员未按规定佩戴红领巾,每人次扌

7、II0.5分。(2)黑板报不及时更换,少一次扣1分。(3)早晨来校就读书,中午来校就写字,不遵守纪律的同学每人次扣1分。(4)班集体无故不参加学校纽织的大型活动扣该班5分。无止当原因中途退出学校兴趣小组的,每人次扣1分,训练中迟到早退的,每人次扣0.5分。(5)在升旗仪式中,不能保持肃立,每人次扌111分,有学生迟到的每人次扌II0.5分。(6)各类表册不能及时填写,未能按时上交的,每次扣1分。(7)班内学生出现孑盾,班主任不调解,将孑盾直接上交学校的,每次扣2分。(四)加分1、每班建立好人好事登记簿,重大好人好事立即报大队部,并对表现突

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