电路的基本规律及应用(复习课)

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1、基于标准的教学设计课题名称电路的基本规律及应用课型复习课开发者年级学科物理涉及课标要求(1)观察并尝试识别常见的电路元器件，初步了解它们在电路中的作用。(2)初步了解多用电表的原理。通过实际操作学会使用多用电表。(3)通过实验，探究决定导线电阻的因素，知道电阻定律。(4)知道电源的电动势和内阻，理解闭合电路的欧姆定律。(5)测量电源的电动势和内阻。(6)知道焦耳定律，了解焦耳定律在生活、生产中的应用。学情(考情)分析综合分析近三年新课标地区各省高考试题，命题有以下规律：(1)从题型上看，在高考中多数情况下以选择题和实验题形式命题.(2)对闭合电路欧姆定律

2、的应用、电路的动态分析、电路的故障分析、电功和电热的计算等多以选择题的形式出现，有时与交流电路综合起来命题.(3)本章中基本仪器(如电压表、电流表、多用电表、滑动变阻器、螺旋测微器、毫米刻度尺等)的使用、读数，电阻的测量实验，为每年高考必考内容.对电学实验的考查方式有：画实验原理图、设计实验方案、实验器材的选取、连接实物图等多种方式.叙写学习目标1.通过回顾串并联的知识，熟练分析电流电压和电功率的的问题2.通过复习电动势和闭合电路欧姆定律，熟练分析路端电压和电流的变化。3.利用串并联和欧姆定律，分析动态电路的电压和电流的变化。4.结合电容器的知识，分析含

3、容电路的电压和电流，电量的变化。评价设计达标■■目标1达标2目标2达标3••…目标3达标4目标42013年月曰教学活动设计导入(上节回顾/知识铺垫/考题回放)回顾上节内容复习点一：电路的连接(1)知识建构1.串联电路的特点.电流：I=Il=I1=-=h电压：U=U1+U1+-+U^电阻：R=血+©+・・・+血由令即0=鱼—=—1^bpHi=Kl乙=心电压分配：犷尺2‘卩一R功率分配：P2~RiP~R2.并联电路的特点.电流：/=/1+/2~<~In__电压：卩=5=/=•••=%电阻：寻=^+盅+电流/virn丿1人2/"人Th玄小耐P1R?P"R分配

4、：血-卅厂心功率分配!P1~RP~Rn3.几个有用的结论.(1)串联电路的总电阻左壬电路中任意一个电阻，电路中任意一个电阻变大时，串联总电阻变大.(2)并联电路的总电阻小壬电路中任意一个电阻，任意一个电阻变大时，总电阻变大.(3)无论电阻怎样连接，每一段电路消耗的电功率P总等于各个电阻消耗的电功率之和.(2)典例分析如图所示，额定电压都是noV,额定功率分别为PA=100W>Pb=40W的两灯泡，接在220V电路上使用，使电灯能够正常发光，且电路中消耗电能最小的电路是哪一个AB-0—(1)方法归纳充分利用串并联的电流和电压关系(2)达标训练1•由两个电

5、阻组成的串联电路两端电压为loov,其中一个电阻的阻值是son,其两端电压是40V,另一个电阻的阻值是()A.120QB.80nC・40QD・20n(5)完成目标1复习点二、闭合电路欧姆定律:(1)知识建构1.电动势.(1)物理意义：反映电源把其他形式的能转化为电能本领大小的物理量.(2)大小：等于电路中通过1C电荷量时电源所提供的电能的数值；等于电源没有接入电路时两极间的电压;在闭合电路中等于内外电路电势差之和,即E=U内+U外.不同类电源，电动势不同，且电动势越大，非静电力做功本领越大.2.闭合电路欧姆定律.(1)内容：闭合电路中的电流跟电源的电动势

6、成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比.(2)公式：7=^；,或E=/(R+〃=D内+U外.⑶路端电压：外电路两端的电压，即电源的输出电£EU=E-Ir.①当外电阻t〜八T!Tt，当R增大到无穷大(即断路)时，/=0,U=E.路端电压随外电阻的增大而增大，如图7—2—1所示.②当外电阻I->/t->Zrt-C7*,当R减小到零(短路)E时，/短=：,t/=o.(2)典例分析(多选题)如图7-2-2为两个不同闭合电路中两个不同电源的U-I图象，则下列说法正确的是()图7-2-2A.电动势E{=E2,发生短路时的电流人B.电动势Ei=E2,内阻门*2C.电动势

7、E=E2,内阻厂产农D.电流相同时，电源1的路端电压大(3)方法归纳熟练掌握闭合电路欧姆定律的原始公式及导出公式。(4)达标训练3.(多选题)关于电源和电动势，下列说法中正确的是()A.在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，电能增加A.对于给定的电源，移动正电荷非静电力做功越多，电动势就越大B.电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位电荷量做功越多C.电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极移到正极移送电荷量越多（5）完成目标2复习点三:动态分析（1）知识建构动态问题的分析一定要掌握分析的顺序，一般按局部依的变化）一全局

8、（R总、/总、卩端的变化）一局部©分-（2）典例分析7分的变化）的顺序来分析推理