生态平衡建设

生态平衡建设

ID:44569447

大小:32.00 KB

页数:8页

时间:2019-10-23

生态平衡建设_第1页
生态平衡建设_第2页
生态平衡建设_第3页
生态平衡建设_第4页
生态平衡建设_第5页
资源描述:

《生态平衡建设》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、寒假社会调查报告院系:物理与信息技术学院专业:电子科学与技术班级:10级电子班姓名:海利琴学号:201005230102日期:2013年1月关于宁夏师范学院生态文明建设的调查报告海利琴生态文明就是人与自然和谐,是把自然与文明结合起来。它是工业文明发展到一定阶段的产物,是超越工业文明的新型文明境界,是正在积极推动、逐步形成的一种社会形态,是人类社会文明的高级形态。生态文明既包括人类对传统文明形态特别是工业文明进行探索反思和探索的认识成果,又包括人类在发展物质文明过程中保护和改善生态环境的成果,表现为人与自然和谐程度

2、的提高和人们生态观念的增强。建设生态文明,不同于传统意义上的污染控制和生态恢复,而是克服工业文明弊端,探索资源节约型、环境友好型发展道路的过程。由于我国巨大的人口基数和经济规模,即使采用各种末端治理措施,也难以避免严重的环境影响。要真正实现人与自然和谐相处,需要大规模开发和使用清洁的可再生能源,实现对自然资源的高效、循环利用。这对丁•尚处于工业化时期的我国来说,挑战是巨大的。但作为后发国家,我们又具有积极借鉴和吸收其他国家经验的优势。我们必须抓住历史机遇,采取有力措施,大力推进生态文明建设。一、调查目的及意义1、

3、调查目的此次调查的人员是宁夏师范学院物理与信息技术学院的大三学生,所调查的对象是宁夏师范学院的在校大学生,通过调查了解关于宁夏师范学院生态文明建设的情况。根据调查发现问题,然后对存在的具体问题进行原因分析,通过论文形式来号召全体学生以及社会人员一起建设牛态文明,把我们的牛活工作环境建设成富强、民主、文明、和谐的环境。2、调查意义十八大报告提出:“当前和今后一个时期,要重点抓好四个方面的工作:一是要优化国土空间开发格局;二是要全面促进资源节约;三是要加大自然生态系统和环境保护力度;四是要加强生态文明制度建设。”说明

4、生态文明建设已是当前社会的一种奋斗目标。党的十八大报告提出,要把建设生态文明作为一项重要工作来开展。其实,胡锦涛同志在作报告时将建设生态文明单独罗列了岀来,这本身就是对生态文明建设工作的重视。党的十八大报告就生态文明建设辟出专章论述,将生态文明建设写入党章并纳入中国特色社会主义总体布局,使生态文明建设战略地位更加明确,意义重大,影响深远。十八大报告关于生态文明建设的一系列重要思想和重要部署,是党对社会主义建设规律在实践和认识上不断深化的重耍成果。我们耍认真学习,准确把握,进…步加深理解和认识,更好地指导我们的各项

5、工作。加强生态文明建设就要做到以下几点认识:一是要加深对尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念的认识;二是要加深对“五位一体”总布局的认识;三是要加深对“努力建设美丽中国”的认识;四是要加深对“从源头上扭转生态恶化趋势”的认识。推进生态文明建设是与我们党一贯倡导和追求的理念一脉相承的,是我们党对自然规律及人与自然关系再认识的重要成果,是科学发展观的重要内涵,是对坚持和发展中国特色社会主义的重大理论创新。此次对校园牛态文明建设的调查就是了解我们身边牛活环境中的生态文明建设,进一步加强生态文明建设,顺应社会发展。

6、二、调查方案此次调查是通过问卷调查和对个别同学访谈相结合进行调查的。问卷调查主要设置了11道问题,通过对宁夏师范学院的在校大学生的随机调查,并与个别学生进行生态文明建设问题的访谈来了解宁夏师范学院在生态文明建设教育方面的现状,并且提岀相应的对策。三、调查结果通过问卷调查可以了解到目前大学生对于主态文明建设在行为、认知和教育方面还存在以下问题:1、大学生在行为方面还没有意识到自己的作为不利于我们提倡的生态文明建设。例如:在对废旧书本纸如何处理问题上,其中50%的学生是把它们卖掉了,30%的学生用来做草稿纸用,而有2

7、0%的学生是直接扔掉了;看到水龙头没拧紧你会怎么做,大多数学生都会顺手拧紧,在这一点上大家的做法都是一致的,说明学生对节约用水意识都很强;关于废旧电池如何处理,有60%的学生会把它们和垃圾一起扔到垃圾桶里,只有10%的学生直接随意扔掉,而30%的学生会把它们扔到废电池回收处;对于平时购物后留下的塑料袋怎么处理,直接扔掉的学生几乎为零,90%的学生会保存下来以备后用,只有10%的学生会选择有时扔掉有时留着用等等问题。2、大学生在认知方面存在的问题。有些地方认识挺积极的,比如关于白天自习室的灯如何开的问题上,大家都一

8、致认为天气晴朗时可以不开,阴天吋可以开几盏;而有些地方就是态度端正,但没有敢于行动的作风,例如对别人破坏环境、浪费公共资源的行为上大家的态度是,70%的学生很生气,认为不该这么做,20%的学生表示不在乎,只有10%的人表示反对,并且会加以劝阻;在有关生态文明建设是否愿意做贡献和深入学习方面,80%的学生表示愿意,生态文明建设人人有责,90%的学生认为人与自然的关系应该是发

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。