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3、arge,moveon,beconsideredas,searchbox,comeintoone’ssight功能Bargaining（讨价还价）1.Givemeadiscount.给我打个折吧。2.Canyoulowerthepricealittlebit?/Canyougivemealittledealonthis?能便宜一点给我吗？3.Isthereanydiscountonbulk(大量)purchases?我多买些能打折吗？4.Couldyousellitforless?/Canyougivemethisforcheaper?能再便宜点吗？5.Howmuch(d
4、oyouwantforthis)?(这件东西你想卖)多少钱？6.Ifyoudon’tgivemeabetterprice,Iwon’tbuythis.如果价格不更优惠些，我是不会买的。7.What’sthelowestpriceyou’rewillingtogo?最低你能出什么价？8.ItisthebestpricethatIcanoffer.这是我能给的最理想的价格。9.Howabout20percentoff?打8折怎样？语法宾语从句：1.从属连词that引导的宾语从句；2.从属连词if或whether引导的宾语从句；3.连接代词who,whom,whose,what
5、,which,whoever,whatever,whichever等引导的宾语从句；4.连接副词where,when,how,why等引导的宾语从句；5.用it作形式宾语引导的宾语从句。教学建议(Suggestedteachingnotes)一、单元内容分析本单元的中心话题是“网上购物”。通过“我”的亲身经历描述如何在网上购物，展示出随着网络时代的到来，“网上购物”日趋时尚和方便，并以其便利优势成为当今流行的消费方式之一。本单元的语言知识和技能都是紧密围绕这一主题展开的。（一）“热身”(Warmingup)部分中提供了配有语言描述的四副网上购物流程图片，要求学生结合自己的
6、经验按照网上购物的流程给图片正确排序。此题与阅读部分的内容密切相关，让学生思考、了解网上购物的流程，为阅读部分内容的学习打下基础。（二）“阅读”(reading)部分题为“网上购物”，作者描述了他的购物经历，告诉我们如何进行网上购物。全文共分六段：第一段简单介绍网上购物的流行及其优势。第二段介绍了作者的购物动机，如何开始进行网购。第三段描述了他的网购经历中遇到的第一个问题：提供的参考信息少，无法参考。第四段描述了他的网购经历中遇到的第二个问题：运费高。第五段描述了他的网购经过，告诉大家购物的流程。第六段感叹网购的快捷。（三）“读后”(Post-reading)1.阅读理解
7、（ReadingComprehension）阅读理解（ReadingComprehension）部分设置了一个练习题，主要用来帮助学生更好的理解阅读课文的内容。要求学生依据课文内容填写图表空缺，这个练习促使学生完成阅读后要理清文章脉络、归纳总结，培养学生集中注意力快速捕捉新信息，及推理、归纳总结的能力。这个练习一方面能够使学生对课文内容进一步理解分析，同时能够使其对课文的某些细节内容全面把握。2.热点词汇与短语训练（Usefulwords＆Expressions）“词汇学习”部分主要是用来帮助学生更好的掌握阅读课文中的词语。有
