[论文]选材专项训练

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1、幻灯片1作文专项训练选材专项训练幻灯片2要说选材，先谈中心（主题）。什么是中心呢？就是你要在文章中耍表达的的贯穿全文的核心，简单的说就是你想要表达什么。确定好的有深刻意义的屮心是选材的慕础。幻灯片3什么是选材？选材,就是根据主题的盂要，冇冃的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生垠好的效果。幻灯片4幻灯片5（做生活冇心人）一、从生活中寻找校园生活1.亲身经历家庭生活2.亲眼所见亲耳所闻社会生活幻灯片6（做阅读有心人）二、从阅读中挖掘著名的人物和事件1.历史典型的形彖及经典的情感寄托与描写1.文学作

2、阳3、报纸、杂志人物及故事幻灯片7幻灯片8题材陈III《第一次》第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、点番茄牛肉……《我的老师》老师带病坚持上课冒雨给学生补课，深夜批改作业。《最疼爱我的人》妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪了我一个晚上，早上醍來时，她的双眼布满了血丝。X幻灯片9选材要求一：（围绕中心）围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料？1.我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说「'学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”2.我跌倒了，母亲没有扶我起來，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來！”

3、3.我悄悄把别人的文具盒拿冋家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送I叫別人家去。4.•母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扌11送到派出所去了。5.母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往來。幻灯片10材料分析I.虽然是母爱，但是母亲的溺爱不是我们应该选的题材，所以不能选。2・

4、羽绕屮心，而且深刻。母亲独特的爱，是一种新颖的爱的方式，多下笔墨能成为好的材料。2.题材虽然是母爱，但太多人写，写不出自己的特色。1.与母爱无关的材料，实际该材料是说的母亲见义

5、勇为。2.母爱的一种既尊重孩子，乂关心孩子的新材料，很少有人写，此材料容易得高分。幻灯片11选材要求二：（真实）学生习作：写母亲一直关心“我”学习，其中有一段：记得我六岁的那一年，冇一天晚上妈妈摸着他的头，意味深长地对我说：“明明,你明天就上一年级了，就要成为一名小学生了，不能再像以前那么贪玩了，以后要好好学习,天天向上，长大以后成为一名科学家，好好建设我们的祖国。”幻灯片12材料分析1、材料陈旧,不是当下发生的事情。2、内容空洞，刻意说教。不仅不是好材料。还是十分蹩脚的材料，选择此材料分数必定十

6、分Z低。幻灯片13小练习练习一：感恩父母，学会节俭耍求：把你能想到的的材料用简洁的话写下来。幻灯片14感恩父母，学会节俭学生A：写母亲中午回家烧饭给自己吃，自己通过先在学校吃，再自己学会烧饭而感恩父母。学生B:父母工作很辛苦很晚回家。学生C：口己小时候家里很穷，吃饭只吃两块钱的菜，后来家里情况好了，仍然坚持吃两块钱的菜。以此来回报自己的父亲。学生D:冇个同学老是和自己比自行车的档次，自己则不以为然，用自己步行代替买的自行车的行为来感恩父母。幻灯片15材料分析学生A：比较普通的材料，但是只要能写出真

7、情实感，也不失为好文章。学生B：与中心毫无关系，跑题材料。学生C：内容很独特，是自己的亲身体验，能够写好。学生D：材料小有其他人与“我”做对比，能够很好的突出白己节俭的行为和感恩父母的拳拳赤子Z心。幻灯片16小练习练习二：题目——送別要求：把你能想到的送别的材料用简洁的话写下來。幻灯片17题目：送别学生A:我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的关心。学主B:我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间难舍难离的感情。学生C:我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好

8、友的后悔和对我的教育。:我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段乂一段路，写出人与动物之间的真:我的爷爷去世了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲情。幻灯片18材料分析A的选材不太正确，作者没有领会题口的真正含义B的选材正确但是太普通，多数人会这样写C的选材较深刻，冇一定的社会意义D的选材很新颖，一般人不会想到，情感独到E的选材虽平常，但是如果感情写得真实，容易打动人心。幻灯片19幻灯片20选材妙计选収自己独有经历——以少取胜选取各种情感材料——以情取胜选収全新角度——以巧取胜选取引

9、人深思的材料——以深刻収胜幻灯片21幻灯片22组材1、安排好段落和层次2、安排好材料的详略3、安排好过渡和照应幻灯片23围绕中心选材【训练冃的】了解记叙文选材和组材的方法。【写作指导】要想写好文章，选材是关键。俗话说，巧妇难为无米之炊。要材料，靠积累。要积累,靠观察，靠收集。占有材料，途经一般有三：1、从牛活中汲取。沸腾的是写作的源头活水,热爱生活，关注人生，作文就有取Z不尽，用Z不竭的题材。2、从书籍中收集积累。人不能事事经历，巧籍为我们体味生活，理解生活提供了乂一渠道。3、整合