“岁月如歌”范文

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1、木单元的综合性学习“岁刀如歌一我的初中生活”是木学段最后一次综合性学习。作文的要求是以“岁月如歌”为题，写一篇关于初中生活的文章。【导写提示】初中的三年光阴似流水-•般在指间滑过，它纯净而富有生气，令人流连，然而走的却乂是那样的匆忙，以至于身处其中的我们来不及细数它索取的汗水,来不及清点它送來的收获,甚至来不及记下它为我们带来的痛苦与欢乐……但是，我们在和逝去的时间一同成长，初中三年的美丽回忆永远不会被淡忘，它将陪伴我们沿着成长的足迹走向远方。一位作家说：岁月，更多的时候是一把扬岀去的纸們，若是光线角度合适，这些纸們也许会被看成是树叶，是蝴蝶，或是金箔。回首来路，我们所走过的这三年不正像是扬

2、出的纸屑吗，淳美、满载冋忆、不知飘向何方。如今，分别在即，金色的阳光下，我们看到了什么？耀眼的光芒中，我手屮所扬出的纸屑幻化成了青松、花瓣和火焰。挺拔的青松代表着为我们整整劳碌了三年的老师，是他们，教会我们该怎样看待自己，怎样面对人生。我从小性格就比较内向，小学六年中，从没有主动进过一次办公室，从没有站在全班同学面前说过一句话。木以为自己会就这样默默的一路走下去，怎么想到升上初屮,竞然第一天就被告知要做课代表。我的平静生活终于起了波澜，i想到以后每天要跑办公室、还耍在全班同学面前讲话，我的脸就红了,转学的心都有,几次威逼家长想办法，得到的答复却总是“等等再说”，无奈之下，我只好一万个不情愿的

3、“就职”了。果然，初出茅庐的我错课连连，做什么事都不及时，然而，预想中老师的训斥却一句都没有等來，等來的，只有善意的包涵。渐渐的，我不再将老师当成洪水猛兽，因为我知道他们每个人都有着一•颗善良、奉献的心；渐渐的，我开始敢于将真实的自己摆在每一个人面前……初中的时光瞬间即逝,眨眼间我已经到了毕业的年龄，在这三年中，我长大了，至少我懂得了该怎样少別人相处。老师，谢谢您！缤纷的花瓣代表着我为口己付出的努力，三年的努力Z花在汗水的浇灌下茁壮的成长，终于散开了绚烂的花瓣，它正等待着园丁们的考验，不论结果如何，它会尽自己的力量做到最好，以求无憾。最后是跃动的火焰，它代表的是我们用三年吋间培育出的友谊，这

4、三年，我们曾携手走过。在学校，我们一起学知识、侃足球、论时事、聊偶像，冇滋冇味；在课下，我们一起谈心事、看电影、游老街、品小吃，其乐无穷……这种种回忆,将在我们的心间留F不可磨灭的珍贵印记。“凭栏欲向东风恼，莫笑年华早。”岁刀如歌，如歌的岁刀里，我们悄悄成长，昨日的迷惘已变成今天的充实。闪亮的流星划过天际，为我们如歌的初中岁刀画上了旬点。这颗闪亮的句点不仅仅表示着我们初屮主活的结束，更预示着每个人人牛路上的卜•一个挑战的來临。对着这流星，让我们合掌祈祷，彼此祝福，这些来自于良师、挚友的祝福，将会是我们最珍贵的礼物。写人，记事，绘景，抒情——扬你所氏，写下你青春的乐章！【范文简析】岁月如歌——

5、三的“光盘”A面初三就是上学路上匆匆忙忙回家途中慌慌张张。初三就是男老师上课洋洋洒洒女老师下课拖拖拉拉。初三就是早自习时迷迷糊糊晚自习时朦朦胧胧。初三就是无数资料纷纷扬扬无边题海浩浩荡荡。初三就是七科老师晕晕乎乎莘莘学了浑浑噩噩。初三就是奔入食堂跌跌撞撞跑进寝室哼哼唱唱。初三就是考试Z前咿咿呀呀考试Z后呜呜咽咽。初三就是老师的教诲拉拉杂杂父母的叮咛唠唠叨叨。初三就是家长会前平平安安家长会后风风雨南。初三就是金榜题名风风光光名落孙山凄凄惶惶。B面初三就是一匹纵横驰骋追逐落日的不羁野马。初三就是一朵邂逅在青春街口的绚丽彩云。初三就是一抹蓬蓬勃勃流泻牛机张扬希望的新绿。初三就是一片让三月霏雨洗得湿

6、漉漉的花瓣。初三就是一只让五刀阳光凝住了翅膀的快乐青鸟。初三就是一阵被九月秋色点亮双眸的季风。初三就是一束被腊月雪花擦红的俏丽的寒梅。初三就是一点花雨一•般的五彩缤纷的通灵音符。初三就是一首清纯浪漫的抒情的散文诗章。初三就是一篇含蓄隽永的玫瑰色的美丽童话。简析：此文是一篇创新意识极浓的佳作。一是选“点”创新，全文用散点辐射的方式，从两个“面”中拉出若干的“点”，展现了初三牛活的方方面面。二是构思创新，作者将初三学牛的生活巧妙地浓缩在一张“光盘”之中，读“A而”的内容，我们能感受初三牛活的紧张与无奈；而读“B而”的内容，我们既能感受初三生活的浪漫清纯，亦能感受初三学子的青春活力。三是语言创新。

7、“AlT的每一句屮都运用了两组叠词，语言不乏哀怨，恰到好处地表现出初三生活的酸辣苦涩，如同交响曲，嘈嘈切切。“B面”的每一个句子充满了青春张力，语势舒缓，展现初三学子的蓬勃朝气，如同一支小夜Illi,温馨而迷人。岁月如歌还记得，2007年的那个夏天，我告别了小学，带着父母的期望，走进了中学，踏上了这条对我的人生有特殊意义的道路。这一切犹在昨天，但起点却已变成了终点。回首逝去的F1子，这个充满活力的校园里，有我