《论文_校园网络规划设计-毕业论文(定稿)》

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1、摘耍随着Internet的诞生，校园网的建设越来越受到各人高校的重视。木论文结合我院校园网的现状，对进一步完善校园网做出了比较可行的规划为设计。此方案以千兆网络为主干，提供对所有基于网络的应用系统的支持，提供安全的互联网接入。建成一•个具有髙可靠性和开放性的校园网络，提供校园内部及面向全球的WWW服务、FTP服务、NEWS服务、E-mail电子邮件服务，实现与国际互联网的完全接轨。【关键词】：网络设备；互联网；网络服务；网络协议；多媒体AbstractAlongwithInternetbirth,thecampusnetconstructionmoreandmorereceiveseachbi

2、guniversitythevalue・Thepresentpaperunifiesmycourtyardcampusnetthepresentsituation,tofurtherconsummatethecampusnettomakethequitefeasibleplanandthedesign.Thisplantakes1000Mnetworksasabranch,providestopossessesbasedonthenetworkapplicationsystemsupport,providesthesafeInternettoturnon.Completestohavether

3、edundantreliabilityandtheopencampusnetwork,providesthecampusinteriorandfacetheglobalWWWservice,theFTPservice,theNEWSservice,theE-mailservice,realizationandtheinternetconnectsrailscompletely.[Keywords]:equipmentofthenetwork,internet,networkservice,networkprotocol,multimedia校园网的规划与设计刖ri当今社会已步入信息社会,信息成

4、为社会经济发展的核心因素，信息化已成为当今世界潮流。半导体集成电路、计算机、光纤、卫星、多媒体等电子信息科技发展迅猛，并迅速广泛应用于社会各领域，产生和激发出新的生产力，正引起社会经济乃至人们工作、生活方式的深刻变革。自从1993年美国政府公布实施“信息高速公路计划”Z后，在世界引起巨大反响,许多发达国家和一些发展中国家也相继提出了本国或本地区的信息基础设施计划。对以说,信息化程度已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力强弱的重要标志近年来，校园网络的建设在高等院校小掀起一股热潮，许多学校都建起了白己的校园网，形成了一个覆盖全国的计算机网并通过专线与Internet连通。这一方而加强了学校与国内

5、外的联系，有利于及时了解国内的信息，有助丁提高学校的科研教学水平；另一方面，校园网的建立及以其为基础的筲理信息系统的开发，也有利于各学校管理水平的捉高。建设校园网对每个学校来说都不是一件容易的事情，校园网不只是涉及技术方血，而是包括网络设施、应川平台、信息资源、专业应川、人员素质等众多成份的综合化、信息化教学管理环境系统。应此每个校园网的设计、建设都耍经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。校园网络建设是学校教育建设必不町少的重要部分。本论文是为一所学校设计的校园网建设方案，対用户需求进行了大量的分析，依照最新的校园网组网设计原则设计出一套适用、可行的网络建设方案，解决了网络技术选型、网络设备

6、选择以及网络设备的配置等关键问题。一.需求分析1.1校园网功能（1）连接所有教学楼、图书馆、教师办公楼和学生宿舍中的计算机。（2）提供丰富的网络服务，实现广泛的软件、硬件资源共享，如网上冲浪、电子邮件、文件传输、远程登录、存储数据及论坛讨论筹。1.2校园网対主机系统的要求（1）主机系统应采用国际上较新的主流技术，并具有良好的向后扩展能力。（2）主机系统应具有高的对靠性，能长时间连续工作，并有容错措施。（3）支持通用大型数据库，如:SQL、Oracle等。（4）具有广泛的软件支持，软件兼容性好，并支持多种传输协议。（5）能与Internet可提供互联网的应用，如：WWW浏览服务、FTP文件传输服

7、务、E-mail电子邮件服务等服务。（6）支持SNMP网络管理协议，具有良好的可管理性和可维护性。1.3网络设计原则采用先进成熟的技术和设计思想，运用先进的集成技术路线，以先进、实用、开放、女全、使用方便和易于操作为原则，突出系统功能的实用性，尽快投入使用，发挥较好的效能。本系统在软件配置和駛件设备，整个系统设计上依照以下原则确定。先进性世界上计算机技术的发展十分迅速，更新换代周期越来越短。所以，