《暖春》论文

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1、孝丈令範兴学本科毕业论文论文题指导老目:电影《暖春》的教育学反思师：学生姓名：王静学号：院系：网络教育学院专业：写作批次:原创承诺书我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。毕业论文作者签名：日期:目录摘要IAbstractII引言（导言绪论）.111一、虚构的真实，感动的前奏。1二、平凡的人物，深切的感动。2（一）小花的命运讣人揪心，让人感动。2（二）小花善良、纯洁、宽容的心，让人感动。2

2、（三）宝柱爹的纯朴、善良、执著，让人感动。3三、体会感动，学会感恩。4参考文献6致谢词6摘要《暖春》是围绕着一个无家可归的孤儿展开的，她最大的愿望就是能有一个属于自己的家。影片在送给观众痛彻心肺的故事和天然浑成的画面的同时，也凭借影片本身的一份美丽、一份真实让观众有一种来自内心深处的、真切的感动，同时也告诉人们要以一颗感恩的心去感动身边的每一个人。【关键词】真实感动感恩AbstractIt'samomentthatoursocietyischangingfromgovernment导言电影《暖春》看过很多次了，依然被一种浓浓的情感包裹着,感动着。它没有大起大落，也没有

3、大喜大悲，就像一道浅浅的溪水，柔柔地、缓缓地在你的心m轻轻流淌；就像一座雪山在静静的融化，逐渐浸湿你整个心扉，最终让你沉浸在一片情感的汪洋Z中。它让你流泪，让你哭泣，让你在不知不觉中泪流满面，最终让你的眼泪如开闸Z水。从头到尾，它让你的哭泣是那么的温馨，那么的恣肆，那么的无可遮拦，畅快淋漓。在如此酣畅淋漓的感动过后，我们也要用一颗感恩的心去回馈父母、回馈社会……《暖春》这部影片讲述的是八十年代末的故事：一个名叫小花的七岁女孩，因为父母亲和奶奶先后去世，成了孤儿，流浪到一个偏远的小山村时晕倒了。在人们无动于衷的情况下，年迈的宝柱爹把小花背冋了家。宝柱媳妇香草过门多年不生

4、育，认为公公拣回小花是故意出她的丑；儿子宝柱也觉得爹是拾回来个吃闲饭的。宝柱爹顶着儿子和媳妇的不满，并以分家另过为代价，收养下了小花。虽然香草一次又一次设法要把小花送走，却未能达到目的；爷孙俩尽管日子过得艰辛，但有一种相依为命的快乐。心地善良和天资聪明的小花，上学后成绩优异，并帮助爷爷分担家务；更为可贵的是，她不记恨宝柱和香草的做法，一次又一次用真诚感悟他们，终于让宝柱和香草转变了态度，请冋了爹和小花。看着一家人和睦起来，村民们非常高兴，村长当众道出了一个秘密：原来宝柱也是一个孤儿，是他爹千辛万苦抚养大的。十四年后，小花大学毕业，又回到了养大她的山村，做了一名乡村女教

5、师。下面我和大家探讨一下，看过电影《暖春》之后的儿点感受：一、虚构的真实，感动的前奏。应当说，这样的故事并没有多少新鲜之处，然而，影片用无数细碎的、逼近生活原貌的细节，垒起了一个虚构的大真实。①比如：小山村与大自然的场面，显示出一种令人心旷神怡的美感;宝柱爹和小花住的屋子，是那样地符合贫困山区农民家的状况。但就是这些平凡得不能再平凡的事物却真真切切地让观众感觉到现实生活中自己从未经历过剧中所发生的事情，却相信一定存在着，相信别人一定经历过。这其中蕴含了丰富的生活内容，散发着浓郁的生活气息，与老百姓的生活和情感贴近了，自然，也就会让观众所认可，也是影片诸多感动情节的前奏

6、。二、平凡的人物，深切的感动。创作人员能够紧紧扣住传统道德观念屮人与人Z间的真情这个主题，以家庭、社会的人际关系为叙事中心，突出了爱与恨、义与利、善良与自私等伦理观念Z间的矛盾冲突和转化，使影片的主要人物的性格、行为、命运和社会环境、社会评价，以及影片的进展节奏和高潮，都能以人性为中心而被感情化，让观众沉浸在一种道徳与情感交融状态下的氛围屮，会自觉或不自觉地为宝柱爹、小花等人物的命运所吸引，情不自禁地流下感动的眼泪。②让观众了解平凡人物的生存状态，去感受他们的心灵世界，在内心深处产生一种从未有过的感动。（一）小花的命运让人揪心，让人感动。小花的童年是凄苦的，七岁的孩子

7、，父母死了，唯一的奶奶也死了，被人收养，收养人却因怀了自己的孩子而打小花，饿小花，小花逃走了。七岁的孩子遭遇着人生的种种不幸，无依无靠象一棵柔弱的小草，可小草还有地下的土地，而小花什么也没有,除了一颗童稚的心。然而小花又是幸运的，因为她遇到了一群善良的村民，遇到了善良的宝柱爹，从此老人为她支撑了一片灿烂的天空。（二）小花善良、纯洁、宽容的心，让人感动。她并不因为叔叔（宝柱）一直对她冷漠厌恶的表情和婶娘（宝柱媳妇香草）一次次欲送她离开那个家，一次次地明里暗里欺负她而记恨叔叔婶娘，而依然用她的真诚和善良的童心回报着感动着她们。当叔叔终于被感动，对着小花说