落实党风廉政建设主体责任和监督责任工作总结

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1、落实党风廉政建设主体责任和监督责任工作总结落实党风廉政建设主体责任和监督责任工作总结2016-08-14浏览：分享人：袁彬山手机版【编者按】反对腐败、建设廉洁政治，保持党的肌体健康，始终是我们党一贯坚持的鲜明政治立场。党风廉政建设,是广大干部群众始终关注的重大政治问题。“物必先腐，而后虫生。”近年来，一些国家因长期积累的矛盾导致民怨载道、社会动荡、政权垮台，其中贪污腐败就是一个很重要的原因。大量事实告诉我们，腐败问题越演越烈，最终必然会亡党亡国！今年以来，我局在县委、县政府的正确领导和县纪委的精心指导下，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、中纪委三次全会和习近平总书记关于加强党风

2、廉政建设系列讲话精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的工作方针，结合党的群众路线教育实践活动，认真贯彻落实党风廉政建设主体责任和监督责任，进一步改进了工作作风，提高了机关效能，增强了服务意识，为促进我县审计事业发展提供了有力的政治和纪律保障。根据XX县办函〔2016〕44号《关于对落实党风廉政建设主体责任和监督责任进行检查考核的通知》文件精神，现将我局落实党风廉政建设“两个责任”和反腐倡廉责任分工落实情况总结报告如下:（一）强化组织领导，夯实工作责任。局党组严格按照中央和省市县委的总体部署，认真落实主体责任，健全完善''一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管”的

3、领导机制。通过党组会、局务会、全体党员干部会，专题研究部署党风廉政建设工作。坚持把党风廉政建设和反腐工作列入局党组重要议事日程，与审计业务工作同研究、同部署、同检查、同落实。在全面落实全县党风廉政建设责任制实施意见的基础上，调整充实了局党风廉政建设责任制工作领导小组相关人员，及时制定下发了《2016年党风廉政建设责任制和反腐败工作安排意见》、《2016年全局反腐倡廉工作责任分解表》，局党组书记、局长魏全群与各股室负责人签订了党风廉政建设责任书，对重点任务和工作责任分解细化、责任到人，形成了横向到边、纵向到底、覆盖完整、责任落实的责任体系。为全面推进党风廉政建设和反腐败工作，强化“两个

4、责任”落实，提供了坚强的保障。（二）强化制度创新，选好用好干部。近年来，局党组执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，做到科学选人用人。同时，积极探索创新，打破传统选人用人机制，改变了以往股长任命制，实行了新任股长竞聘上岗，通过竞聘使2名业务能力强、政治素质高的优秀干部提拔到股长岗位，2名股室负责人进入副科级领导岗位。全面推行了股室效能考核和干部绩效考评，坚持按考核成绩对股室和干部个人进行排名,每半年对先进股室和先进个人表彰一次，树立典型，推动工作。对排名后5名干部予以待聘，调整岗位，扣发20%工作津贴，重新参加聘任，同时，将考核结果作为推荐副科级干部、评选优秀公务员的硬性指标，有效激

5、发了干部干事创业的激情和热情。（三）强化审计监督，维护群众利益。我局在审计计划制定和执行上，密切关注涉及群众切身利益的项目和资金。近年来，相继实施了保障性安居工程跟踪审计，教育、卫生、文化等专项资金审计和扶贫、民政救助、医疗救助等各类社会保障性资金审计，重点揭示和纠正严重损害群众切身利益的行为，促进了各类社会保障资金安全有效运行，推动重点民生工程顺利实施，确保各项惠民政策得到全面落实，有效维护了广大群众的切身利益。（四）强化制约监督，规范权力运行。局党组通过进一步修订完善《XX县审计局党组议事制度》、《XX县审计局局务会议制度》、《XX县审计局局长办公会议制度》，进一步规范领导班子决

6、策行为，提高科学决策、民主决策水平。认真贯彻执行民主集中制，对“三重一大”事项（即重大决策事项、重要人事事项、重点审计项目，大额度财务支出）进行集体研究，保证民主决策、科学决策。不断强化廉政风险防控力度，围绕权力运行是否制衡、防控措施是否有力、制度机制是否健全等方面，进一步确权清权，明确重点环节，逐人评估岗位风险，强化防控措施，规范权力运行。同时，通过在审计组设立廉政监督员，对重点岗位人员进行不定期轮岗交流，加强对审计人员的监督约束，促使审计人员廉洁自律。（五）强化责任担当，全力支持纪检工作。局党组始终按照“三转”要求，加强对局纪检工作的领导，定期听取纪检组工作汇报，主动承担纪检工作

7、压力，及时研究解决纪检工作中遇到的困难和问题。对纪检组在查处审计人员'‘吃、拿、卡、要”等违纪违规问题方面敢于揭丑亮短，绝不姑息迁就。同时，积极配合参与县纪委案件查办工作，在全面落实党风廉政建设责任制，推进反腐倡廉工作中发挥了积极作用。（六）强化第一责任，当好廉洁从政表率。局党组书记认真履行"第一责任人”职责，对于重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。建立了'‘一把手”讲评班子成员制度，通过召开班子民主生活会，党组书记对班