英语教学存在的问题及对策

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1、英语教学存在的问题及对策［摘要］随着我国教育模式的不断完善，除了普通招生渠道以外，近年来高职学校也在不断扩招。高职教学中，英语教学是十分重要的一个部分。然而由于高职学生自身具备一定特殊性，教师的教学方式要想很好的对更多的学生发挥作用，还需要一个探索磨合的过程。本文将针对目前高职公共英语教学屮存在的问题进行探讨，进而提出相应改进对策。［关键词］高职；公共英语；教学；问题；对策一、高职公共英语教学中存在的问题高职公共英语教学中存在的问题主要体现在以下几个方面。1、学生方面高职院校招收的学生主耍来自两个渠道：一方面是高中毕业生，毕业后来到高职院校，经

2、过高中的系统全面的训练，这一部分学生是具有比较好的英语基础的；另一方面是从中专、技校和职业高中过來的，相比之下,这一部分学生的英语基础很薄弱，英语功底较差。不同渠道过来的学生，在起点上英语基础就存在很明显的差异，这种差异不仅体现在英语水平上，个人的学习习惯、对于学习的兴趣也很不一样。高中生的那一部分是比较愿意学，并且保留了较好学习习惯的部分，而另外的部分则学习兴趣很低，学习习惯、自制力都较为欠缺。这样的无论是基于英语基础还是学习习惯上的明显差异，为教师的教学带来很大障碍。2、教师方面随着近年来高职院校的不断扩招，这让教师的教学负担不断加重。与很

3、多发达国家相比，我国的高职院校是发展的较晚并且有待完善的。随着学生越来越多，教师的教学任务越来越繁重，超负荷的工作量让教师们很难能抽出时间做课外进修，教学变成一项很机械的没有任何活力与激情的事情。且近年來我国高职院校中普遍存在教师年轻化，很多教师都是刚毕业不久的，没有任何实质性的教学经验，也没有接受过正规的高职培训，直接上岗。教师经验的不足，加上没有时间思考提升，使得教学质量很难有保障。3、教学方式高职院校中的学生群体相对而言是尤其自身特殊性的，由于招收的学生过往经丿力过的教育很不一样，不仅让他们的英语基础差异很大，对于他们的学习习惯、思维方式

4、，也冇很本质的差异。然而实际教学过程中，教师们木来就教学经验不足，且面对这么不同的学生，使得教师的教学方式学生接受起来很不一样。有的学生觉得老师讲的东西太简单，高中都己经学过了，而同样的内容，有的学生却完全听不懂。教师在教学方式上很难找到一种平衡让大部分学生都受益，这是一个很困扰教师的问题。二、高职公共英语教学对策1、分层次教学基于高职院校中学生口身存在很大差异，对于不同的学生教师很有必要采取分层次教学的方式。基础好的学生，简单的教学内容显然不能满足他们的需求，也无法吸引他们学习的兴趣，対于这样的学生，教师可以给他们学稍微难点的教材，课堂内容掌

5、握了的基础上可以给他们布置课外阅读及习题，能够让他们在原有的基础上有进一步提升。而对于那些基础较差的学生，教师要冇针对性的给他们做辅导，首先清楚了解他们的英语水平停留在哪一个层面，目前在英语学习中听说读写哪一个环节最欠缺，首先优先帮他们填补知识空缺，教学内容不应超出他们所能接受的范围，教学主旨应当放在完善他们的知识体系，一且在他们目前所处水平上有提升，也不断加深他们学习英语的兴趣。2、加强师资队伍建设随着高职院校的不断扩招，越来越多的出现教师不够的现象。经常是一个教师要带好几个班的英语教学，教学任务「分繁重。针对这样的情况,学校很有必要扩充教学

6、队伍，吸收更多的教师进來，而不应当让现有的教师承受超岀他们负荷能力的教学量。此外，对于教师的水平也应当有要求,学校要注重吸收那些学历更加过硬，且冇相关教师资格证，最好是冇过高职院校教学经验的老师。高职院校的公共英语教学是有其特殊性的，只有有过相关教学经验的人才知道如何更有效的教学，这样的人才才是真正对学校有价值的。此外，学校要为教师的发展提供更多的机会，可以定期举办教师研讨会，让教师间做更多教学心得的交换，也可以鼓励教师继续深造，这对提升教学质量都是很有益处的。3、更多的利用现代化教学方式现代教学方式己经越来越多元，多媒体技术越来越多的被应用到

7、教学中，在英语教学中其也能发挥很有用的价值。一方面多媒体教学能够有很好的语音示范作用，针対英语基础较差的学生而言，更牢固的掌握语音能够很有效的帮助他们学习英语。此外，教师可以定期播放好的原音影视作品，这不仅能极大的提升学生的学习兴趣，通过对影视作品的观看也加深了学生们对跨文化的了解，纯正的发音还能培养他们的听力能力。看电影前教师最好能适当的提出一两个问题，让学生带着问题去观影，看完后再让学生们展开谈论。这不仅锻炼了学生思维，也让学生们更好的吸收了影视作品中的精华。结语：高职院校由于其学生具有一定特殊性，使得高职公共英语教学存在特定的难度，然而这

8、些难度并非不能克服的。教学过程中，教师们可以分层次教学，对于不同层面的学生采取不同的教学手段，因材施教，才能让每一个学生都受益。此外，学校应当吸纳更多