2019年局班子成员主题教育检视问题清单及整改措施篇一

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1、2019年局班子成员主题教育检视问题清单及整改措施篇一根据中央和省委、州委、市委关于开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的统一部署要求，XX管委班子联系思想、工作、生活和作风实际，联系教育实践活动中班子整改措施落实状况，联系XX改革发展稳定实际，对照“三严三实”和“忠诚干净担当”标准，认真查摆“不严不实”突出问题，深入剖析产生问题的原因，结合工作实际，提出了努力方向和初步整改措施，现作对照检查如下：一、遵守党的政治纪律和政治规矩状况XX管委班子严格按照习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上关于遵守政治纪律和政治规矩“五个务必”的要求，以及在十

2、八届五中全会上“对党绝对忠诚、落实管党治党职责、守住纪律底线”的深刻阐述，力戒“七个有之”，不断增强党性修养和规矩意识，政治上同以习近平为总书记的党中央持续高度一致，没有与之违背的行动。但是，也还存在一些不足：一是政治素养不高。对政治理论的学习偷工减料，缺乏“挤”、“钻”精神和“韧”劲，掌握的理论和业务知识不够全面、系统，深度、广度把握不够，导致理解有偏差，不能很好地用理论去指导实际工作，把行动上不出格等同于政治上合格。另外，在学习过程中，对世界观、人生观和价值观的对照检查还不深刻。二是政治敏锐性不强。对一些错误思想、思潮，虽然能够做到不一样流合污

3、，不随波逐流，但有时缺乏当面批评指出其错误的勇气，不制止、不斗争，有见惯不怪的想法。三是执行标准不高。一些工作，从XX自身角度思考的多，从全市工作大局思考的少，对同城化有正确的认识，也要求干部职工统一思想，但没有构成更有利于发展、更有利于工作的具体举措和机制。遇到困难问题，能够用马列主义思想来分析问题、解决问题，但有的干部对于家属烧香拜佛、占卜还愿等行为没有予以制止，有时还参与其中。四是程序意识不强。在重大项目建设和土地征收工作中，为加快工作进度，在未经群众研究的状况下存在个别超实际给予群众“好处”的现象。在干部管理和监督方面，对于有的干部外出办公

4、、到州外考察休假未按程序落实请示报备制度等“先斩后奏”状况，存在“睁一只眼闭一只眼”状况。五是认识存在偏差。对“八项规定”的认识有些偏激，怕接触企业家和客商，怕招商引资。认为资本围猎权力防不胜防，常在河边走就怕湿了脚，如履薄冰、战战兢兢，谋划招商引资扶持政策的时间少了，主动联系和接触企业老板的时间少了，错失了一些项目和投资。二、落实党风廉政建设主体职责和监督职责方面的状况XX委、管委历来高度重视党风廉政建设工作，始终把推进惩防体系建设和党风廉政建设，贯彻落实好党风廉政建设职责制作为从源头上防治不廉洁的根本举措，为推动XX振兴发展带给了坚强的政治和纪

5、律保证。一是抓组织建设，强化组织保障。坚持把惩防体系建设和党风廉政建设列入重要议事日程，纳入工委班子会议、工管委班子（扩大）会议和党风廉政建设专题会等认真研究部署，对党风廉政建设工作任务进行职责分解，把反腐倡廉建设纳入XX经济开发区各项工作中来，一齐部署、一齐落实、一齐检查、一齐考核、一齐奖惩。认真落实“一岗双责”要求，明确了工委、管委“一把手”是党风廉政建设第一职责人、负总责，做到了重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要事项亲自督办。二是抓监督检查，增强执行力。紧紧围绕瑞畹姐同城化改革、北汽项目征地、南侨机工回国抗日纪念公园建

6、设、纪念抗战胜利70周年活动、水产品交易市场和综合农贸市场建设、穿衣戴帽工程、界河长廊项目规划、道路维修养护、芒满通道联检大楼建设等开展了专项监督检查。三是抓廉政教育，提升拒腐防变意识。深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，坚持每一个专题都采取正反两方面典型教育的方式，深入进行学习研讨，对照先辈先进检查自身不足，对照反面典型剖析党性修养。认真组织开展了反腐倡廉形势报告和讲党课活动，邀请市检察院领导开展了预防职务犯罪培训，组织干部职工到XX市检察院理解预防职务犯罪警示教育，透过企信通发送廉政教育学习资料，在例会上传达学习市纪委编发的《廉政视

7、点》，构成了浓厚的廉政文化氛围，让广大干部时刻警钟长鸣，紧绷“廉政”之弦。四是抓制度建设，发挥监督制约作用。始终坚持民主集中制原则，严格按照“群众领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则和程序处理重大问题。出台了《XX委、管委工作制度》，对会议议定事项、决策资料、程序等作了明确规定。深入治理“为官不为”问题，XX管委治理范围对象共28人，其中：实职正科8人、实职副科8人、主任科员3人、副主任科员9人，共梳理个人问题清单63条，自9月至10月开展一轮“三办”班子调研和个人集中调研，收集意见推荐129条。三、“三严三实”和“忠诚干净担当”方面存在的问

8、题1．对理论武装不够重视，学习马克思主义中国化成果、个性是习近平总书记系列重要讲话精神满足于一知半解。（1）对学习促进工作