学习心得先学后教

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1、先学后教■当堂训练心得体会走进校园，一条条醒目的标语随处可见:“请、您好、谢谢、再见",“踏着夕阳问一问，今天有多少长进？"，“迎着晨风想一想，今天该怎样努力？二“不以大欺小，不欺辱同学"，“把饭吃饱，不浪费粮食。","你能行。"，"抬起头来走路"等等。这些标语具体、亲切、实在，是暗示、是开导、是激励、是安慰，胜过千言万语，无处不渗透着学校从行为习惯、文明用语、德育教育等细节入手，从一点一滴做起，使学生一走进校门就开始接受无声的教育。一、“先学后教，当堂训练”教学模式我对永威中学“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的理解：“先学”，先学不是预习，先学比预习更有效。“

2、先学”之前教师要讲一两句，明确提出学习目标，并出示自学指导，使学生明确自学的方法、冃标、要求，让学生很快通过引桥，走上自学的快车道。在“先学”过程中，教师通过巡视、个别询问、板演、提问、讨论等形式进行调查，最大限度地暴露学生自学中存在的问题，并认真分析，为“后教”作好准备。“后教”，教的内容应该是学生自学后还不能掌握的地方，即自学中暴露出来的主要的倾向性的疑难问题，对学生通过自学已掌握的，一律不教。老师始终起引导作用，帮助学生得出结论。后教实质上还是学生讲、学生互相教。老师主要对规律、方法、注意点等进行点评。“当堂训练”，当堂训练不仅仅是考试，还可以是测试，也可以

3、是动手、动口的训练。对于当堂训练，让学生独立地、快节奏地完成，教师不做辅导，学纶不得抄袭。这样的课堂是全面提高学生的素质，减轻学生课外过重负担所必不可少的。“先学后教，当堂训练”的教学模式，由“重教”转向“重学”，促使教师把备课、讲课的功夫花到引导学生学习这方面来，不仅让学生获得知识，而且使学生爱学、乐学、会学的各种能力不断增强。从课堂教学可以看出，它很注重实效。首先，从教学手段来看，它较单一，没有花架，仅仅是一些简单的辅助设备，不像目前有些观点，上公开课就离不开花哨多媒体；其次，它上课的时效性很强，不注重导入，不在无为的地方花时间，从它的课堂教学模式完全可以看出

4、，而是针对问题下功夫，通过思考、讨论、互相解答，堂堂清、日日清等落实教学目标和提升教学质量。二、对永威学校的课堂教学中，最深的几点感触是：1、以学生自学为前提，然后及时地训练所学知识，打破了传统的引导讲解的教学方法。2、课堂教学中学生的主体地位非常突岀。在课堂上，教师尽可能让中等生，后进生把容易错的问题展现出来以便于共同讨论并最终解决，体现了“面向全体学生”的理念。3、“兵教兵”充公调动各类学生的积极性。处理问题简捷，不拖泥带水，问题与另一个问题之间过渡快，要求学生的注意力要高度集中，紧跟教师的指导去主动学习。4、注重课堂时效性和实效性。教师敢于放手，相信学生自学

5、的能力,对学生能解决的问题不重复讲解以免打击学生自学的积极性。这就要求教师备课要非常认真，不仅是体现在教案上，还要体现在课本的标识上。另外，教师要对课堂有预见性的预案，借此来提高驾驭课堂的能力。5、课堂教学质量意识强。运用“引导讲授”还是“先学后教”那不是绝对的，教法是灵活多变的，大多数时间这两种方法是以第二种方法为主而第一种方法穿插运用。6、教师非常注重学生良好行为学习习惯的培养。三、我认为在学习引用此种教学模式的时候应该注意以下几个问题：1•采用大容量、快节奏的教学方法，在课堂上，学生易懂，但课后学生遗忘也较快。因此，老师最好引导学生及时复习，适当布置精简的课

6、外作业，加大周测，月测的力度，以促成学生对所学知识的长效记忆。2•注重后进生的转化却易淡化优秀生和特困生的培养。永威学校采用了“兵帮兵”学习模式，值得借鉴。另外，对于课堂作业或课外作业能否进行分层次布置，值得探讨。3•课堂教学不仅要注重完成知识与技能目标，还应该注重学生情感态度价值观的培养。四、通过学习对我有以下几点启发：(1)教的内容应该是学生自学中暴露出来的主要倾向性的疑难问题,对学生通过自学已掌握的，一律不教。(2)教的要求，要寻找出规律，真正让学生知其所以然。还要引导学生预防运用时可能出现的毛病。(3)教的方式都让已掌握的学生先讲(即使倾向性问题，也可能有

7、人会)，如学生讲对了，教师肯定，不必重复；讲得不完整、达不到深度的，教师要补充；讲错了的，教师则要更止。最后，学生当堂完成作业，进行严格训练。保证训练的时间不少于15分钟，让学生能够把刚学到的知识转化为能力；还要保证训练的内容生在能力的培养，不搞死记硬背；更要保证训练的形式像考试那样完全独立地、快节奏地按时完成，教师不做辅导，学生不得抄袭。通过这次的学习，我的课堂效率一定会提高。今后我要结合永威学校的教学模式以及自己的教学经验来提升我的课堂。我相信我也会走在教育改革的前列。