（新课标）高考化学总复习大题突破（三）综合实验探究讲义

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1、综合实验探究(对应复习讲义第176页)[题型解读]1．呈现形式综合实验探究题主要有物质的制备实验探究和物质的性质实验探究。以常见气体或有机物为载体，考查实验基础知识、基本操作与化学基本理论、元素化合物知识、化学计算等。2．试题特点将定性实验与定量实验相结合，将实验基础与实验操作相结合，立足于对考生综合实验能力的考查。3．考查方向(1)给定实验情境或物质性质，要求设计实验方案；(2)提出实验问题，要求选择仪器、药品，组装实验装置，确定实验步骤，评价实验方案；(3)结合给定的实验情境考查现象分析与结论得出。[解题指导]1．制备型探究题的分析思路(1)明确实验目的和原理。实验原理可从题目所给实验目

2、的结合有关知识获取，综合考虑，促进制备主反应，消除控制副反应。(2)理清操作步骤的先后顺序。根据方案中方法步骤，把握各步操作的要领、目的和原理，理清制备后除杂提纯操作的先后关系与原理。(3)弄懂各装置的特点和作用。分析图中各项装置，并结合实验目的和原理，分析装置作用，举一反三，分析缺少装置的可能后果，表格中信息如何控制运用落实。(4)梳理总结现象，得出正确结论。实验数据(现象)是化学原理的外在表现，分析现象(或数据)，找出影响实验成败的关键因素，产生误差的原因，进行必要的推导与计算。2．探究型实验的破题思路(1)基本流程：―→―→―→―→　　　　　发现特殊现象，提出新猜想(2)整体思路：①明

3、确目标，根据题目要求，找出该题需要解决的最终目标。②分析问题，根据目标，结合题目所给信息，分析解决该问题可能涉及的所学知识，即利用所学知识，分析解决该问题。③注意细节，在解决该类问题时，注意分析实验原理是否正确可行，实验操作是否安全合理，实验步骤是否简单方便，实验现象是否突出明显。[典例示范]　(2016·全国卷Ⅰ，26)氮的氧化物(NOx)是大气污染物之一，工业上在一定温度和催化剂条件下用NH3将NOx还原生成N。某同学在实验室中对NH3与NO2反应进行了探究。回答下列问题：(1)氨气的制备②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③①氨气的发生装置可以选择

4、上图中的________________________________________________________________________________________________________________________________________________，反应的化学方程式为_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、___。②欲收集一瓶干燥的氨气，选择上图中的装置，其连接顺序为：发生装置→________(按气流方向，用小写字母表示④)。(2)氨气与二氧化氮的反应将上述收集到的NH3充入注射器X中，硬质玻璃管Y中⑤加入少量催化剂，充入NO2(两端用夹子K1、K2夹好)。在一定温度下按图示装置进行实验。操作步骤实验现象解释原因打开K1，推动注射器活塞，使X中的气体缓慢充入Y管中①Y管中⑤________②反应的化学方程式______________________________________________________________________________________________

6、__________________________________________________将注射器活塞退回原处并固定，待装置恢复到室温Y管中有少量水珠⑤生成的气态水凝聚打开K③________________________________________________________________________________________________________________________________________________④_____________________________________________________________

7、___________________________________________________________________________________　①实验目的：探究NH3将NOx还原生成N2；潜在原理信息，发生氧化还原反应。②知识基础：源于教材，氨气有多种制备方法。③考查装置：氨气制备装置是主体，要结合实验目的和相应试剂选装置(除杂、防倒吸等)。④关注细节：答题要规范，回答问题要明确到具体