广东省深圳市耀华实验学校2019届高三语文12月月考试题（港澳台班，含解析）

《广东省深圳市耀华实验学校2019届高三语文12月月考试题（港澳台班，含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、广东省深圳市耀华实验学校2019届高三语文12月月考试题（港澳台班，含解析）第一部分―、语文基础知识1.下列各句划线的虚词使用错误的一项是(   )A.著名学者钱钟书没有自恃才高而目空一切，其德学双馨的风范令人肃然起敬。B.秦汉的统一，给中华民族带来了实际的利益，这些利益使中国成为东方强国。C.贾平凹是当代的一位多产的作家，以小说创作为主，偶然也写一些诗歌杂文。D.关于加强计算机信息系统国际联网备案管理的问题，可以参考下列文献资料。【答案】C【解析】【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列各句划线

2、的虚词使用错误的一项”，这是针对虚词设题，考生可以根据语境和这些虚词的用法做出辨析。本题中，C项，“偶然”使用不当，从前面“以小说创作为主”可以判断，“写一些诗歌杂文”的次数比较少，此处着眼于数量，指次数少，应改为“偶尔”。“偶尔”多用作副词，有“间或”、“有时候”的意思，表示情况不是经常出现。着眼于数量，指次数少。如：“我星期天常在家，偶尔也到公园走走。”“偶然”既可作副词，也可作形容词。作副词时，意为“不是必然地”，指某种动作行为或者情况不一定要发生而发生，表示出于意外。如：“隧道施工的时候，偶然在这里发现了一座古墓。”作形容词时，意为“不是必然的

3、”，如：“偶然事件”、“买到这本书非常偶然”。要恰当地使用这两个词，最简便的方法是记住这一点：“偶尔”与“经常”相对，“偶然”与“必然”相对。A项，“其”是代词，代指前面出现的“钱钟书”，使用正确；B项，“使”意思是“让”，使用正确；D项，“关于”，介词，引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语或定语，使用正确。故选C项。2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）①“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”《红楼梦》一书______了曹雪芹的全部心血。②许多人都意识到，从传统沿袭下来的______态度已经跟现代社会有点格格不入了。③各地大饭店越来越多，大

4、厨师供不应求，于是不少店家争相出髙价_____厨师。A.贯注处事招聘B.倾注处世招聘C.贯注处世招募D.倾注处事招募【答案】B【解析】【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，注意近义词语之间的不同义项，再结合语境进行。“贯注”，指集中注意力于；“倾注”指把精神、力量等集中到一个目标上。第一句中，是说《红楼梦》一书中集中了曹雪芹的心血，应使用“倾注”。“处事”是指做事（的能力），接近具体做法；“处世”，指待人接物，应付世情，与世人相处交往。第二句中，是说“态

5、度”，应使用“处世”。“招聘”，用公告的方式聘请；“招募”，募集（人员）。第三句中，句中是说店家高价聘请厨师，应使用“招聘”。故选B项。3.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是①在各地发生多起猛兽袭人事件后，少数游客仍对野生动物园的规定置若罔闻，不惜以身涉险，实在让人难以理解。②在孩子教育问题上，父母要建立起一个攻守同盟，做到共同进退，互相补充，使家庭对孩子的正面影响最大化。③由于撰写时间仓促和资料收集困难，这篇文章难免挂一漏万，其中观点也可能有失偏颇，不当之处请大家指正。④由于古代文人墨客大多与竹结缘，一些附庸风雅之辈为了显示自己的品位，也喜

6、欢装模作样地到竹林品茗小聚。⑤白岩寺坐落在大邑县西北的崇山峻岭之中，寺中的一株古银杏树，虽历经千年风雨，仍然枝繁叶茂，冠盖如云。⑥她的人生经历与电影《芳华》中的女主人公颇为相似，在影院看这部电影时，她好几次不由自主地流下了眼泪。A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②⑤⑥【答案】D【解析】试题分析：本题考查词语成语的运用。题中，①置若罔闻：意思是放在一边不管，好像没有听见一样；形容不重视、不关心。使用恰当。②攻守同盟：原指国与国之间订立盟约，战时彼此联合进攻或防卫。现多指坏人互相订约，为掩盖罪恶而一致行动。③挂一漏万：列举不周，选了一个，但遗漏很多。使用恰

7、当。④附庸风雅：泛指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。使用恰当。⑤冠盖如云：形容官吏到的很多。冠盖，指官员的帽子和车盖，代指车盖。⑥不由自主：无法控制自己的行为动作。这里当用“情不自禁”。点睛：对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、

8、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分