浅谈提升企业执行力对策与措施

浅谈提升企业执行力对策与措施

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1、浅谈提升企业执行力对策与措施我们经常会碰到这样的情况,粘心设计的雄心战略犹如空屮楼阁;完美无缺的计划总是一败涂地;科学合理的决策常常付之东流;平稳发展、前景广阔的企业却突然逆转而下;不惜一切代价经营的市场,却只获得微不足道的收益。诸多的窃与愿违说明了什么?追根溯源,都是因为没有好的执行力作为支撑。执行力,简单说,就是金业上下贯彻经营战略、方针政策和方案计划的操作能力和实践能力。它是连接目标和结果的纽带,是把意图、规划转化为现实效果好坏的体现,英强弱程度直接制约公司经营目标能否得以顺利实现。曾有权威人士

2、说,一个企业的成功,30%靠战略,70%要靠执行。执行力就是核心竞争力,提升执行力就是提升竞争力。我们应当时刻强化危机意识、忧患意识,坚持不懈地提高执行力,保持在竞争中的优势。那么如何提升执行力呢?以下八个方面是最好的诠释。一、完善的企业制度是提升执行力的基础。在金业中,执行是个系统工程,不但牵扯全体员工,而H牵扯所冇管理组织。所以,执行力需要制度做基础。而一个企业的管理制度如果木身不合理,缺少针对性和可行性,与企业现实脱节,或者过于繁琐,就会不利于执行。制定制度时-•定要合理、简单、清晰、全面、实用

3、,有针对性,这是制定制度时必须考虑的原则。制度一旦建立起來,必须保证一定的持久性。如果在员工作出不合理的行为后再作出规定,是不公平的,也是没有效率的管理方式。而要更新制度,必须遵循申先约好的程序,绝不能随意地按照个人意愿左更新制度。如果员工对制度理解不够,就要加强培训力度,提爲认识,增强制度执行力。二、科学的决策程序是提升执行力的保障。决策程序一泄耍本着流程化、明晰化和可操作化的原则。因为任何事悄都有流程,都可以分成事前、事中、事后三个阶段。分成阶段Z后,我们就可以确定不同阶段的工作内容。流程的最大好

4、处在于通过一个事•情发生的过程强调执行,而不是通过职责。所谓明晰化,就是把流程屮的要点量化,不能量化就无法考核,也不能真正执行。所谓操作化就是把明晰的指标变成可操作的步骤。如果一个计划只有数星目标而没有行动措施,就会无法执行。另外,要为下属提供执行的条件,比如合理的授权和必要物资保障。同时,还要有反馈机制,形成工作闭环。三、领导的率先垂范是提升执行力的关键。古人云:其身正、不令而行,其身不正,虽令不从。执行力的提升,需要严格的制度和科学的机制做保障,更离不开各级领导的率先垂范、以身作则。作为企业领导,

5、其个人的智慧和力量毕竞十分有限,关键是要能够凝聚人心、集思广益、群策群力、调动各方面积极I大1素,推动企业持续稳泄发展。在决策的制定过程中,领导耍广开言路,发扬民主,善于发现、收集、鉴别、整理各方而的意见建议,确保决策的科学性和合理性。在决策的执行过程中,明令禁止的,自己带头遵守,要求别人做到的,自己首先做好,无论在做人、做事上都要做好良好示范。在遇到阻力的时候,领导要坚持原则、敢于碰硬。这样才能使下屈员工心悦诚服,坚定执行好各项任务的信心。四、提高员工素质是提升执行力的根本。员工执行力的强弱取决于两

6、个要素:综合能力和工作态度。如果员工具备相应的知识技能后,再加上思维能力、组织能力、沟通能力、学习能力、分析能力、公关能力等综合能力,就能表现出很强的执行力。提高综合能力的途径:一是员工木人耍口觉加强理论知识和业务技能学习,提高白身索质。二是企业应有目标、有计划、有步骤地加人培训力度,不断提高员工素质。三是金业要合理用人,进行员工价值、潜力的开发。员工态度不够积极,是造成执行力弱的主要原因。态度如果不积极,再小的申情也难做好。如果态度良好,再难的申情也会设法办成。转变工作态度,要靠个人心态调整、个人价

7、值实现、企业制度约束、企业福利激励、企业文化熏陶等多种途径解决。五、执行文化的培育是提升执行力的灵魂。执行力的落实基础是制度,而灵魂则是企业文化。因为文化是一种更高层面的管理手段。优秀企业文化的形成,除了规则制度的约朿外,还要依靠员工的自觉行动。这种自觉行动不是制度管岀来的,也不是教育强化出来的,而是基于共同的、正确的价六、完善的激励机制是提升执行力的动力。高效的执行力來源于执行动力,这种动力就是利益导向机制,即激励机制。执行任务,对于员工而言,意味着作出牺牲、付出代价。而适当的物质和精神激励,既是对

8、员工价值的肯定,乂是提高执行力最有效的方法Z-O只让员工埋头苦干,不开展激励,就会挫伤职工的积极性和进取心。久而久之,团队就会变得没有活力或涣散。因此,企业管理者要善于发现员工的优点、奉献、创造和价值,及时肯定,及时奖励,这样可以激励员工更具执行力。七、有效的考核是提升执行力的压力要素。没有压力就没有动力。合理的指标是有效考核的基础。比如,丿施工金业対项H部的考核,必须先科学测定工期、质量、安全、成本、效益等指标,没有量化的指标,就无法明确考核内容、考核

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