我复读,我选择!

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1、我复读，我选择！第二次班会决定复读，你真正做好准备了？一、正确认识复读的代价、风险与人生目标。复读，承担风险，付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，而复读结果的内在表现是改变了整个人生。复读过程就是再积累、再提升的过程，是再巩固、再落实的过程，是查缺补漏的过程选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍，显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦！二、听老师话、跟着老师走小聪明不如大聪明，小算盘打得再精也要吃亏，另起炉灶、另立门户、自以为是，是复读

2、的大忌。复读班的老师是精心选择后聘任的，以咱们学校为例，老师队伍全部由各校优秀教师组成，全是连续多年教应届实验班的教师，他们既是各学科教研组、备课组的组长，又全部在一线上课，不是什么“挂名顾问”，他们肩负着各学科的教学质量。在复读班教学过程中谁向谁靠拢？复读班的老师无法向你们靠拢，只有一条路：你们向复读班的老师靠拢，这样复读班的教学才能正常进行下去，而且这种靠拢越快越好。复读，就意味着再吃一遍苦。三、要有吃苦精神、要学会合作学习。学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。一定意义上说选择了复读就是选择了

3、吃苦，谁能吃苦谁就会取得好成绩。懒惰等于将自己淘汰！往深处说复读过程也是人格提升的过程，分数当然要提升，人格更要提升，人格的提升对分数的提升有着重大影响。四、抓基础、抓中低档试题。研究高考多年、抓高考质量多年，有两条经验是年年不变，概括起来就是这样两句话：真正拉开考生分数差距的是基础知识！真正拉开考生分数差距的是中低档试题！